李永顺个人专业发展规划.docx

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1、个人专业发展规划姓名李永顺性别男年龄41学历大专职称中学二级教龄19职务教师所任学科初中英语课题名称2013年网络研修与校本研修整合培训个人专业2014-2017年发展规划个人专业发展基础我从事教学工作近20年，在这近20年来我一直从事英语教学工作。10余年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务。与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人。善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习。有一定的教学经验和理论知识。能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学

2、习。个人专业发展目标1、整体性目标：　　努力学习系统的英语专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴，积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，在教育水平上有一个明显的提高，初步形成自己的教学风格，实现对学生的各项教育和管理，多参加各种比赛历练自己，争取成为一名受学生爱戴的英语老师。2、阶段性目标：第一阶段：（2014—2015）1.努力研究并践行初中英语新课标的要求，并将教材钻研透彻，采取生动有趣的课堂教学形式，并在课后做好课后反思，不断改进，以求提高教学效率。2.多听有经验教师的课，及时做好经验总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

3、3.努力上好每次公开课，多吸取经验和建议，争取越上越好。4.多读书，多看一些教育名著，坚持写心得体会，并用心积累和学生相处的经验，多询问有经验的老师，为今后打好基础。5.主动熟悉学校的各项工作。第二阶段：（2015—2016）　1.继续多方面吸取别人好的经验，并虚心听取其他老师的建议和意见，努力探索有个人特色的教学路子。2.多与学生沟通交流，倾听他们的想法，了解学生的思想动态，多组织一些与英语相关的比赛，让学生有展示自我的天地。3.实践对学生的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。4.继续提高自身专业素质和科研水平，开始积极参加各项专业技能比赛，多见见世面，在“赛”中

4、求进步。第三阶段：（2016—2017）1.仍旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。2.能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的教师。3.经过比赛的历练，熟练了各项教学基本功，提高了自身专业素质，对教师技能比赛游刃有余。4．提升自己的业务能力，成为一名优秀的英语老师。具体措施1、加强法律法规学习，提高依法执教水平。认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等相关的教育法律法规，增强依法执教的责任意识。继续加强师德师风建设，修身养性，与学生平等，和谐相处，决不体罚、变相体罚学生，决不进行有偿补课和有偿家教，决不说任何侮辱学生人格的语言。2、加强理论学习，提高

5、教育教学水平。认真学习教育教学理论和专业知识，广泛地阅读各类教学杂志、书刊，丰富自己的教学经验。做到每年读两本书，如：《给教师的101条建议》、《给我一个班就足够了》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等，认真做好学习笔记。结合自身工作实际，每学期撰写教育教学论文一篇。主动了解英语学科发展动态，积极探索并逐步形成自己富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型教师。3、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注；课后及时反思，总结经验与教训，并实施二次备课。4、立足于课堂教学，科学施教。认真学习英语

6、课程标准，坚持反复分析和钻研教材，明确英语教学的目的，准确把握教学重点和难点。根据学生的认知特点和心理特征，精心设计教学环节。以丰富、生动、有效的教学手段和教师的人格魅力来吸引学生的注意力，帮助学生形成良好的学习习惯，充分发挥学生的主体性。积极开展教学研讨活动，每学期上一次教学研讨课，撰写一篇教学论文或教学案例。5、积极参加校内外各项培训活动，提升自己实践、反思的能力，并运用于课堂教学中。所需要的学校支持1.学校安排专门的培训指导课；2.确定指导教师；3.安排专题的讨论活动；4.经验教师的经验传授；5.专家的引领；6.各种听课、评课机会。评议：共享网络，获得知识，努力提高，更

7、新自我。单位：中江县永安镇初级中学校姓名：李永顺日期:2013.12