靖宇幼儿园张庆莲心理健康课蜡笔小黑.doc

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1、心理健康课《蜡笔小黑》（大班）单位：哈尔滨市靖宇幼儿园执教教师：张庆莲指导教师：马艳微活动目标：1.感受蜡笔小黑心理变化过程，理解人人都有所长的道理。2.正确认识自己，发现自己和他人的长处，增强自信心。准备：1.故事《蜡笔小黑》多媒体课件2.收集具有黑色场景的图片3.本领树一棵、彩色花朵若干个、红五星和花朵粘贴若干个。4.歌曲《我真的很不错》活动过程：一、感受色彩的美感1.出示美丽的彩虹师：请小朋友看一看这是什么？（彩虹）彩虹漂亮吗？它为什么这么漂亮呢？（因为拥有七种不同的色彩，所以彩虹才那么漂亮）2.蜡笔宝贝画万物师：那你们平时都

2、用什么来画美丽的色彩呢？（蜡笔）师：现在张老师准备了许多漂亮的蜡笔宝贝，请你选择最喜欢的一种颜色，贴在胸前。师：啊！现在我们就成为了漂亮的蜡笔宝贝啦！请你大声介绍自己是什么颜色的蜡笔宝贝？你最大的本领是能画什么？3.教师小结：原来每种颜色的蜡笔，都有很特别的本领啊。二、理解绘本，体会心情。1.教师讲述故事，幼儿观看课件师：接下来，请你们观看张老师带来的故事《蜡笔小黑》。（教师演示课件，幼儿体会蜡笔小黑心理变化的过程）（1）随故事情节提问第一段：师：蜡笔宝贝们合作画出这么美丽的一幅画，它们的心情会是怎样的呢？第二段：师：如果你看到小黑

3、要画画会怎么说呢？小黑听到蜡笔宝贝们的话，它的心情会怎样？第三段：师：原来小黑有这么大的本领，现在你想对小黑说些什么呢？（2）小结：小黑发现了自己的用处，也得到了大家的认可，它不但赢得了朋友们的喝彩，还自信起来了！2.寻找并展示小黑在生活中的功劳师：你知道在生活中还有什么能用小黑来表现吗？（幼儿泛说）3．图片补充提升图：（1）钢琴（2）黑色跑车（3）夜空中闪烁的星星（4）黑夜下闪烁的霓虹灯等。三、分享优点，感受快乐。1.说说自己的优点师：原来小黑还有这么多本领啊！那小朋友你们都有什么本领呀？2.寻找自己和他人的优点师：小朋友都这么有

4、本领啊，那你发现自己的小伙伴还有那些本领呢？3.美丽的本领树（1）我是小花朵师：现在老师给每个小朋友准备了一朵花，上面有你的照片，请你想一想自己有多少个本领，就用多少个红五星表示。你的小伙伴有多少个本领，你就为他的花朵粘贴多少个笑脸。（2）装扮本领树师：我们手中的小花朵是不是变得更漂亮了？现在让我们一起用这些花朵来装扮一棵美丽的本领树吧！（3）幼儿根据花朵上的小粘贴介绍自己和他人的优点。4.教师小结：原来每个小朋友都有很多的本领，这就是你们的优点，今天的活动中老师又你们很多的优点，比如会倾听别人讲话，能够大胆自信的介绍自己，还有好几

5、个小朋友敢于上来表演，老师希望你们把这些很多很多的优点，都能带到小学里面，成为一个能干的小学生，好吗？5.歌表演《我真的很不错》师：让我们伴随着音乐用歌声鼓励自己，好吗？附：故事：蜡笔小黑有一盒没有用过的蜡笔。“太没意思了，真让人心烦。”脾气最急躁的小黄蜡笔干脆跳出了蜡笔盒。他发现桌子上放了一张白纸。“哇！真大，真白啊！”黄蜡笔在纸上呲呲呲的，画起了飞舞的蝴蝶。“对了，蝴蝶需要花朵来陪伴。”于是，黄蜡笔叫来了红蜡笔和粉蜡笔。红蜡笔画了郁金香。粉蜡笔画起了波斯菊。“嗯，花朵还需要叶子来陪伴。”于是，粉蜡笔叫来了绿蜡笔和浅绿蜡笔。浅绿蜡

6、笔为波斯菊画上了叶子。绿蜡笔为郁金香画上了叶子。“花儿要种在大地上。”于是，浅绿蜡笔叫来了茶色蜡笔和土黄蜡笔。茶色蜡笔画出了地面，土黄蜡笔画出了树。“可是，不能没有蓝天哪！”“还要有漂浮的云朵。”茶色蜡笔叫来了蓝蜡笔和浅蓝蜡笔。蓝蜡笔画了蓝天。浅蓝蜡笔勾画出了轻柔的白云。“我们的画画好了！”蜡笔们对自己的第一张画非常满意。这时，黑蜡笔走了过来，他问道：“喂，我呢？我在哪里画好呢？”大家说：“小黑，现在用不到你。”“这么好看的画，弄黑了可不行……”大家都不让黑蜡笔一起来画画。“为什么我是这种颜色呢……”黑蜡笔孤零零地坐在那里。铅笔哥哥

7、看到了，安慰他说：“打起精神来，小黑！”突然，蜡笔们吵了起来。“别在我画好的上面画！”因为大家只顾自己一个劲儿地画，纸上变得乱七八糟。于是，铅笔哥哥悄悄地对小黑蜡笔说了些什么，小黑蜡笔听了很吃惊。然后他突然在大家画的画上，吱吱吱地用力涂抹起来。涂啊，涂啊，蜡笔尖都涂平了。画被涂得漆黑一片。大家吃惊地说：“小黑！你都干了些什么！”“我们的画全都让你弄黑了！”这时，铅笔哥哥微笑着说：“你们都来看我的！“他在画上哧哧哧地划动着笔尖，黑颜色随着笔尖的移动被刮了下去……转眼之间，夜空中升起了好几朵大大的烟花。“我们的画变成了烟花！”“铅笔哥哥

8、，谢谢你。”蜡笔们开心极了！“别谢我，要谢就谢谢小黑吧，因为有了小黑，才有了烟花。”蜡笔们把小黑围了起来，纷纷说：“小黑，刚才真是对不起。”“你的黑颜色可真了不起啊。”