生活中的酸和碱教案.doc

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1、第五单元常见的酸和碱第一节生活中的酸和碱第一课时一、教学目标1.学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液的酸碱性。2.从H+和OH—的角度认识溶液呈酸碱性的原因，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。3.了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感。二、教学重难点用酸碱指示剂识别酸和碱的方法，从微观粒子H+和OH—的角度认识溶液呈酸碱性的原因。三、教学内容（一）酸碱指示剂紫色石蕊试剂无色酚酞试剂（二）识别酸和碱酸性中性碱性石蕊红紫蓝酚酞无无红蓝色石蕊试纸__酸__红色红色石蕊试纸__碱__蓝色（三）酸、碱、盐1．酸电离时生成的阳离子全部

2、是H+的化合物。H2SO4HClHNO31．碱电离时生成的阴离子全部是OH—的化合物。NaOHCa(OH)2NH3·H2O2．盐由金属离子和酸根离子组成的化合物。CaCl2BaSO4NaClMgSO4一、复习总结1，用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液的酸碱性。2，从H+和OH—的角度认识溶液酸碱性。二、布置作业练习册相关作业。实验用具紫色石蕊试剂无色酚酞试剂白醋柠檬汁石灰水肥皂水食盐水蔗糖水蓝色石蕊试纸红色石蕊试纸石蕊用蒸馏水溶解,配制成石蕊试剂.酚酞用酒精溶解,配制成酚酞的酒精溶液（一）静置法1.取一药匙的氧化钙，加入约200cc水，（或

3、容器中加入八分满的水，加入适量氧化钙（或氢氧化钙）（只要溶液成浑浊状即可）），静置隔夜（约经6小时即可），将上层澄清液慢慢倾倒到另一容器（将容液过滤也可），然后将容器口封好（尽量避免和空气中的二氧化碳接触）即可。（二）过滤法1.取一药匙的氧化钙，加入约200cc水，（或容器中加入八分满的水，加入适量氧化钙（或氢氧化钙））并搅拌几下（氧化钙或氢氧化钙的量只要能使溶液成浑浊状即可）2.将滤纸对折再对折成圆漏斗状，放入漏斗，用水将滤纸沾湿，确保滤纸与漏斗壁是紧贴的。3.将装有滤纸的漏斗放在锥型瓶（或窄口容器，如宝特瓶）上，将步骤1的溶液倒入过

4、滤，完成后然后将容器口封好（尽量避免和空气中的二氧化碳接触）。