我想成为一名好老师.doc

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1、我想成为一名好老师通过对教师职业道德的学习，我特想成为一名好老师，经过反复思考，我觉得应从以下几点做起：1、要成为一名好老师，必须先是一位好人。好人的标准很难确定，有别人说你好的，也有别人说你不好的。还更有好多的人说你怎么怎么样的，总之，千个人有千种说法。但归根结底，做好人的标准就是考虑别人的地方比考虑自己多一点，凡事多为别人考虑，多从别人的角度着想，多依靠别人的想法来办事情。具体到教育事业上来，就是总是从学生的角度出发，一切都为学生着想。做一名好老师，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理，情感。2、要了解学生。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。要把学生当做自己的朋友，这点尤

2、其要注意。只有我们做老师的把学生当做朋友了，学生才会把自己学习当中遇到的困难和难处告诉当老师的。在我们的教学当中才能够对症下药。3、树立正确的人才观。当前我们的教学太过于重视学生们的某些智能。认为只要考试考得高分的就是人才。这种说法太过于片面。根据研究，人的智能是多方面的，不一定考试考得到高分的就是人才。有些人可能考试考不到高分，但为人处世还是相当不错的。有些人数学才智不行，但有非常高的艺术天赋。所以，不要有好学生和差学生之分，更不能以分数的高低来评价学生。4、要用正确的方法来教育学生。这是我国著名教育家陶行知先生的故事。有一次，陶老师上讲台给大学生讲课，他没有像其他老师那

3、样手拿教案去上课。他左手抓了一把米，右手抓了一只饿了三天的大公鸡，走上讲台，他先把米放在讲台上，然后双手抓住大公鸡，让它嘴对着大米，10分钟过去了，大公鸡就是不吃。陶行知改变了方法，他把大公鸡放在地上自己走的远远的，结果奇迹出现了，大公鸡飞快地飞上讲台，三下五去二就把大米给吃完了。陶行知再次走上讲台向大家鞠了个躬说我的课讲完了。既然我们不能改变他人，就先改变自己的方式和方法，同样可以达到预期的效果。我们要改变以往的“灌输”为“潜移默化”。现在的学生逆反的心理特别的严重，恶劣的态度根本解决不了问题，有时候还是需要“温声细气”、需要“和风细雨”，学会宽容和理解学生，多一些耐心“

4、摆事实，讲道理”，用情感人、用实际行动感化人。5、要充分代表学生的利益。学生的利益不容侵犯，因为他们是一个社会的人、一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。第五，注意你自己。“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。6、教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会

5、。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空。7、要爱学生，更要懂得如何爱学生。没有爱就没有教育。做了这份教育的事业，就要以一颗博爱的太度来教育和感化学生。然而，光有爱学生的情感是不够的，还更要懂得如果来爱学生。要树立以人为本的学生观。学生是一个有血有肉有情感的人。每一个学生都是独立的个体，学生的人格不容侵犯，他们的人格应该受到充分的尊重。如果在我们的教学当中做不到这点，就会出现“出力不讨

6、好，好心办坏事”的局面。