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时间:2020-04-01
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1、西安惠安中学高效课堂高一语文必修二导学案班级:高一()班编制:李博审核:薛超姓名:日期:12月25日编号:LBO35【课题名称】就任北京大学校长之演说(一)【学习目标】1.了解蔡元培就任北大校长的相关背景材料;2.熟悉演讲辞的特征;3.熟读文章,初步感知文章内容,并结合注解,整理重点字音、形、义。名人与名校蔡元培,字鹤卿,号孑民。清同治丁卯年(1868年)生于浙江绍兴府山阴县。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育,1917年起任北大校长前后共11年。北京大学创办于1898年,初名京师大学堂。京师大学堂的诞生,是戊戌变法的产物。
2、戊戌变法运动失败以后,所有新政措施几乎全部被废除,只有京师大学堂得以保留。1911年,辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月,京师大学堂改名为北京大学。蔡元培接任校长之前的北大,是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官发财,对研究学问没什么兴趣,而是想方设法混资历,找靠山。1916年12月蔡元培被任命为北大校长之前,北大已换过五任校长,并未能改变北大的局面,许多人劝他不要就任,以免因改造不好而于声名有碍,但他毅然赴任。他积极倡导并实行“思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学
3、派发展”的办学方针,热心延聘像陈独秀、李大钊、胡适和鲁迅这样的新派人物到北大执教,同时对思想守旧但在学术上有造诣的学者也加以延揽,开创了学术自由的新风;要求学生“以研究学术为天职”鼓励学生多方学习,形成自己富于个性的独特思想,形成了独立进行专业研究的能力,并且大力扶植各种学术政治社团,培养了学术研究、思想争辩之风,使新思潮、新思想在这里应运而生;实行民主办学,教授治校,对学校领导体制、学制与课程进行了卓有成效的改革;实行了开放性办学的方式,打破“男女授受不亲”的古训,率先招收女生,扫荡旧习,这是男女同校的开始。他以坚决的气魄,按照自己的教育理想,采取一系列对
4、症下药的措施,一步步地改造北大,使北大逐步显示出全新的风貌。经过整顿与革新,把一个原来培养官僚的腐朽机构,改造成为生机勃勃的新北大,成为中国新文化运动的摇篮。演讲辞的特征演讲辞(演讲词):俗称演说辞、演讲稿、讲话稿,旨在表达感情,发表建议和主张,提出号召和倡议。通过它,讲话的人可以把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给与会者,从而产生一定的作用和影响,达到宣传和教育的作用。演讲辞属于议论文的范畴,但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性,而总是以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。演讲辞写作要求:1、演讲辞语言要生动,通俗易懂,尽量口语化,有感情,有较
5、强的感染力;2、演讲一定要有针对性,讲听众关心的、想听的东西,并有内涵,有思想,让人听了有所收获;3、演讲辞要中心突出,观点明确,结构层次分明,脉络清晰。重点字词整理反馈评价:西安惠安中学高效课堂高一语文必修二导学案班级:高一()班编制:李博审核:薛超姓名:日期:12月26日编号:LBO36【课题名称】就任北京大学校长之演说(二)【学习目标】1.梳理文章思路,分析结构特点;2.深入理解文章内涵;流程自研自探合作探究展示质疑总结归纳梳理文章思路学习内容:分析结构特点学法指导:1、疏通字句,概括每段主要内容;2、用结构图方式梳理文章思路;3、结合结构,了解演讲辞
6、中心突出、层次分明的特点。1.相互检查修正自研成果,用红笔给对方评定等级2.交流自学时遇到的疑难问题(5分钟)展示一:说说我的理解展示二:谈谈我的启示(15分钟)一、文章结构图二、殷切希望我理解三、蔡元培给我的启示深入理解文章内涵学习内容:理解文章内容学法指导:1、重点研读蔡元培提出的三点希望,理解其主要内涵;2、分析作者阐述观点时使用的论证方法及作用;3、结合自身学习体验,阐述蔡元培的期望对自己的启示。(25分钟)反思:教师评价等级评价★
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