八上第三单元复习教案.doc

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1、教学设计第三单元新民主主义革命的兴起本单元复习时间为三课时第一课时首先让学生明确单元学习主题——新民主主义革命的兴起，并说出这一单元的重大历史事件——五四运动和中国共产党的诞生、北伐战争、星火燎原和长征。（约2分钟）教师和学生一起整理单元知识纲要（约20分钟）1、五四运动导火线时间、口号参与者和运动中心的变化结果及影响（包括性质）五四精神2、中国共产党的成立背景时间、地点（上海—浙江嘉兴南湖）内容意义3、国共首次合作建立黄埔军校发动北伐战争目的主要对象主要战场重要战役结果4、中国共产党独立领导武装斗争南昌起义（时间、领导人、意义）秋收起义——建立农村革命根据地井冈山会

2、师武装起义和建立农村根据地的意义集体研讨1、长征原因行程遵义会议（时间、内容、意义）长征精神学生根据知识纲要回归课本自主复习10课、11课，可在小范围内自主合作（约18分钟）第二课时学生自主复习12、13课（约20分钟）教师通过提问检查学生知识掌握情况（约10分钟）做《最新中考》19——20页选择题10道（约10分钟）第三课时学生做20——21页选择题（10道）和材料题19、20、21题（约30分钟）学生做题时，教师要多走动，了解学生做题情况，以便讲解时有针对性，有的放矢。教师重点点评选择题5、10、11、15第5题：找关键词“董必武重访嘉兴南湖”，与中共一大召开，中

3、国共产党成立有关。第10、11题：注意时间——1935年，这一时期工农红军正在长征，并召开了遵义会议。第15题：抓关键词“四渡赤水、飞渡乌江、兵临贵阳逼昆明”，说明红军正在长征途中，不可能出现三大主力会师的场景。非选择题：20题第⑶问首先要从井冈山革命根据地在中国革命史上的地位谈起：它是中国共产党建立的第一个农村革命根据地，此后中国革命走上了农村包围城市的道路；其次，从它的影响谈起：鼓舞了其他革命根据地的建立，革命呈星火燎原之势。授课教师李小艳课型复习课授课时间课题第三单元新民主主义革命的兴起教学目标1、知识能力：熟记五四运动的时间、结果、意义，认识到五四运动是一次彻

4、底的反帝反封建的爱国运动；中国共产党诞生的过程及意义；知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军；掌握长征的过程、意义。2、过程与方法：通过本单元的复习，了解无产阶级登上中国历史舞台后为挽救中国革命而进行的努力。从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件3、情感态度价值观：五四精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年学生应当继承光荣传统，奋发学习。必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来。中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误。我们应该热

5、爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活重点难点教学重点：五四运动、中共一大、国共第一次合作、红军长征教学难点：结合史实认识国共两党“合则两利、分则两伤”。板书设计第三单元新民主主义革命的兴起五四运动（思想基础和阶级基础）→中国共产党成立→国共首次合作（黄埔军校建立、发动北伐战争）→中国共产党独立领导武装斗争（南昌起义、秋收起义和井冈山会师）→长征教学后记