了解学生个性.doc

《了解学生个性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育叙事-----因材施教彰显学生个性城关二小郑艳清世界上没有相同的两片叶子，也没有相同的两个人，更没有两个个性完全相同的两个人。人的性格差异能在许多方面呈现出来。作为一名教师，我们每天的工作对象是学生，一个个活生生的人。他们之间存在着个性差异，只有我们了解学生的个性差异，才能更好的管理学生，做好教育教学工作。在我所带的三年级中，有一名学生叫李欣。他是一个活泼、好动而且非常调皮的男孩。虽然他很聪明，但却不把心思放在学习上，经常搞一些恶作剧。刚进我们班时，班上许多同学都受到了他的欺负。有一次，下课时，他在自己吃过的方便面袋

2、子里面放了几只黄蜂。他告诉其他同学，他有一些好吃的，看谁想吃，贪吃的小朋友们跑到他面前，结果一打开方便面袋子，飞出了几个黄蜂。小朋友一看，顿时大叫了起来。看到此情形，我非常的生气，恨不得一巴掌打过去，狠狠地教训他。当是多亏我发现及时，没有伤着哪个同学，不然，后果不堪设想。事后，我对李欣进行安全教育，告诉他这件事情的危险性，让他把心思用在学习上。但他依然是左耳进右耳出，一点也没放在心上。看到他依然那么顽劣，我没有放弃，自己只能另找途径。我安排学生每天监督李欣的行为，一来为了杜绝此类事故再次发生，二来让同学相处让我更能了解他

3、的性格特点。最终，我发现了他活泼好动，组织性强的特点从而让他在班上负责劳动。不负众望，他干得非常出色，我在班上表扬了他。渐渐地他的一些坏习惯也慢慢改掉了，和小朋友们的关系也好了起来。于是，我又让他当了班长，协助我管理学生，他也干得井井有条，班上的纪律也好了起来。以前他的纪律性差，现在他用自己得行为改变了这一切，逐渐也收敛了自己的坏毛病，欺负同学的现象也越来越少了。通过我半学期的教育，他成为了一名爱劳动、组织性强、学习进步最大的学生。在教育学生当中，我们要根据学生的个性特点来教育学生，不仅使学生的个性得以彰，而且会让我们教

4、师在教育教学过程中取得更丰硕的成果！