相似三角形的判定复习课反思.doc

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1、相似三角形的性质与判定复习课教学反思桂阳县太和镇中学：吴世辉本节课教学复习的重点，是相似三角形的概念、性质与判定定理。面向中考，重点地复习了几种常见的相似三角形图形让学生引起注意，使学生会观察图形的特点，有针对性的运用正确的判定方法进行解决问题。在复习过程中，对相似三角形的性质以及判定都让学生回顾,让学生来说一说。由于这章内容是九年级学习，在新课讲解中复习巩固得比较少，学生回答不全，甚至回答不上来。我通过投影展示出来，让学生形成记忆。在今后这课内容的复习应当改进方法，先复习全等三角形的性质：全等三角形

2、的对应角相等；对应边相等；对应中线、对应角平分线、对应高线相等；周长相等；面积相等。根据全等三角形是特殊的相似三角形，诱导学生们在类比中，猜想相似三角形的性质，这样同学们积极性才会更高，抢回答。相似三角形的对应角相等；对应边成比例；对应中线、角平分线、高线的比等于相似比；周长的比等于相似比；判定方法也一样先复习全等三角形的判定，再类比回答相似三角形的判定。这样对知识的回顾更有效。在本节课中我针对中考题的特点，设计了几种常见相似图形,这样会有效地让学生朝着某些方向去思考问题。但这也给了学生一种定向思维，

3、至有有利的一面，也有不利的一面。因而需要通过一些练习使学生形成解题技能。接下来设计了例题1和练习,让学生进行思考并解决问题。在判定时就有了一些判定与性质综合运用的题目，学生感到有一定的难度，所以在实际应用时，尽量开阔学生的思维方法,诱导学生积极探索、思考，达到既能掌握知识，又能提高能力。