依安县实验中学“学习工程”实施方案.doc

《依安县实验中学“学习工程”实施方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“学习工程”实施方案依安县实验中学为深入落实《齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》，增强师生员工学习意识，营造浓厚学习氛围，提高教职员工、全体学生的学习实效，我校按照《依安县教育系统“学习工程”实施方案》的要求，制定此工作方案如下：一、指导思想以党的十七大关于建设学习型社会的精神为指导，以构建学习型组织、学习型团队、学习型人生为方向，以实现“工作学习化、学习工作化”为目标，通过实施“学习工程”，建设学习型校长队伍、学习型教职工队伍、学习型学生队伍，在全校范围内掀起比学习、重研究、练内功、提素质的热潮，使全体教职员工、全校学生把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一

2、种精神追求，全面提升自身素质，为创造性开展工作奠定丰厚的底蕴，为终身发展奠定基础，进而全面提高教育教学质量，办好人民满意的学校，培养更多的优秀人才。二、参加对象全校教职员工；全体学生。三、工作原则1、立足实际。按照县教育局部署，从学校实际出发，既坚持整体学习方向，又体现学校自身发展特点。－7－2、学用结合。学习活动要紧密联系实际，做到学用结合、学以致用、知行合一、以用促学，符合学校校长、广大师生的工作、学习、生活实际，更能应用到实际中去。3、实事求是。学习是干部职工的重要工作，是学生的重要使命，必须实事求是抓学习。要注重实效、不走形式，做到严肃认真，脚踏实地，安下心来，深入进去，通过

3、学习开阔目标视野，提升素质和能力，创新工作思路和方法，推动事业发展，促进学生自我发展。4、点面结合。既要兼顾全面学，又要突出重点学。要在全面学习了解政策理论、法规政策、现代化知识的基础上，从师生的不同定位出发，干部职工要干什么学什么、缺什么学什么，学生要根据理想追求和兴趣爱好确定专长发展方向，有重点地学习知识、锻炼技能。5、统筹兼顾。学习活动要统筹兼顾实施，要与日常工作紧密结合，与落实《行动计划》紧密结合，与党政工青妇和关工委等各级组织的专项学习要求紧密结合，与落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》紧密结合，与教育教学督导评估紧密结合。四、学习重点和达到的目标1、学校党政领导。重点

4、学习党的教育方针政策、教育法规政策、现代教育理论，学习学校管理、教育教学、课程改革等理论知识，学习优秀的办学管理经验，建设思想型学校管理队伍，不断更新学校管理者的办学理念，提高办学管理的能力水平，提升学校管理品位。2、学校教职工－7－。重点学习党的教育方针政策、相关教育法规政策、现代教育理论、现代教育技术，学习教育学、教育心理学知识，学习本学科、本专业业务知识、家教知识、人文沟通知识，学习新的教育教学方法等，建设学者型教师队伍，使广大教师依法施教、依法执教，不断提高实施素质教育的能力和教育教学水平，达到教师人人“会教”。3、全校学生。在按照教学要求抓好文化课学习的同时，根据学生个人兴

5、趣爱好等，按照学有所长、学有所专的原则，放宽视野，广泛涉猎多种文化知识和人类文明进步的成果，锻炼体育特长，发展文学、艺术、科技等专项特长，努力探索学习规律，改进学习方法，建设知识型学生队伍，做到爱读书、读好书、善读书，达到人人“会学”，实现德智体美劳全面发展，成长为品学兼优的学生。五、学习方式1、主动读书。开展读好书、好文章活动，组织推荐与个人自选相结合，教职工每人每学期读精、读透一、两本教育名著、学校管理理论、教育教学理论等方面的书籍，学生每学期读两、三本好书，每年开展读书节活动。2、积极研修。学校党政领导、教师要深入研究学校管理案例、教育教学案例、校本教材、教具设计、课件开发利用

6、、教学实验等，提高教育教学业务指导水平。要鼓励学历进修，通过函授学习等方式不断提高修业水平。3、参加培训。参加任职培训、远程培训、专家讲座、委托培训等方式的校长培训。参加异地研修、新教师培训、骨干培训、岗位培训、组建名师工作室、名校长工作室网络联盟等方式的实验教师培训、信息技术培训、课改等培训。六、活动载体－7－1、固定学习日。开展学习日活动，建立学习日制度，每隔周五下午为校长和教师集中学习日，每月两次政治、业务学习。2、建立学习型组织。按照建立学习型组织的要求，通过党政工青妇等多种组织方式，积极构建学习型校园、学习型党组织、学习型团组织、学习型工会组织、学习型年级组、学习型教研组、

7、学习型备课组、学生社团等等，通过各种组织载体将全体干部师生引领到学习阵地上来。3、创设交流渠道。积极创设交流载体，每个季度的最后一周为学习成果交流周，通过专题报告、学术沙龙、观摩研讨、听评课等形式，展示教师阶段学习成果，进行学习笔记评比、心得体会交流等活动，定期参加校级、县级读书汇报会或读书成果展示活动。4、举办赛事活动。围绕教师岗位技能练兵、岗位提高培训开展各类竞赛活动，形成“比学赶帮超”的良好氛围。组织征文大赛、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比、读书知识