xx中学“学习工程”实施方案

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1、XX中学“学习工程”实施方案一、指导思想坚持科学发展观，扎实有效落实XX区“学习工程”实施方案要求，以提升师生自身素质为目标，开阔视野，突破局限，学以致用，切实解决工作中的实际问题，在学校内掀起“比学习、重研究、练内功、提素质”的热潮，构建学习型教师队伍、学习型学生队伍，使全校师生把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，全面提升自身素质，为终身发展奠定基础，进而全面提高教育教学质量，办好人民满意教育，促进学校教育教学优质、全面、特色发展。二、实施原则 1、学以致用，紧密联系工作实际。学习活动紧密联系学校教育教学实际，做到学用结合、以用促学，学以致用。2、注重实效，促

2、进师生素质提升。要注重实效、不走形式，深入推进，通过学习开阔目标视野，提升素质和能力，创新工作思路和方法，推动教育教学发展，促进学生自我发展。3、彰显个性、培养兴趣和爱好。要在全面学习了解政策理论、法律法规、现代化知识的基础上，从师生的不同个性爱好出发，有重点地学习知识、锻炼技能。4、统分结合，整体推进。依据区教育局的统筹指导，4从学校实际出发，结合高中教师和学生特点组织学习，整体规划，系统推进。三、组织领导成立“学习工程”领导小组组长：副组长：成员：四、学习安排及实施1、学习重点 领导班子重点学习党的教育方针政策、教育法律法规、现代教育理论，学习学校管理、教育教学、课程改革等

3、理论知识，学习优秀的办学管理经验，建设思想型、专家型学校管理队伍，不断更新学校管理者的办学理念，提高办学管理的能力水平，提升学校管理品位。教师重点学习党的教育方针政策、相关教育法规政策、现代教育理论、现代教育技术，学习教育学、教育心理学知识，学习本学科、本专业业务知识、家教知识、人文沟通知识，学习新的教育教学方法等，不断提高实施素质教育的能力和教育教学水平。学生在抓好文化课学习的同时，根据个人兴趣爱好，广泛涉猎多种文化知识，锻炼体育特长，发展文学、艺术、科技等专项特长，读好书、善读书，不断4改进学习方法，实现德智体美劳全面发展，成长为品学兼优的学生。   2、学习方式 （1）读

4、书。开展读好书、好文章活动，组织推荐与个人自选相结合，每人每年通读、精读两本好书，学校领导和教职工每人每学期读精、读透两本教育名著、学校管理理论、教育教学理论等方面的书籍，学生每学期读两本好书，每年开展读书节活动。（2）培训。积极倡导和鼓励老师参加各级各类岗位培训，切实提高职业技能。（3）交流。组织学习交流会，交流学习心得。（4）学科大备课。组织学科大备课，固定时间，明确中心发言人，相互学习交流。     3、活动组织安排   （1）固定学习日，每月组织两次全校政治、业务学习。   （2）以学年组、教研组、备课组为单位，召开教研及学习会。团委、学生会组织学生开展读书及学习交流活

5、动。通过各种组织载体将全体师生引领到学习阵地上来。   （3）开展专题展示活动。开展或读书成果展示活动。通过专题报告、讲座、观摩研讨、听评课、读书汇报会、班会等形式，展示师生阶段学习成果。   （4）举办赛事活动。围绕教师岗位技能练兵、岗位提高培训开展各类竞赛活动，形成“比学赶帮超”4的良好氛围。组织征文大赛、诵读比赛、读书笔记评比、读书知识竞赛、读书小报评比等系列活动，活跃各个层面的学习。   （5）搭建网络平台。充分利用现有网络资源，建设学习资源库，为师生学习提供素材、创造条件。   （6）建设学习阵地。完善学习基础设施，充分开发利用广播、板报、墙报等设施设备，建立全方位、

6、立体化的学习阵地。   （7）创建书香校园。开展“五点”活动（每天摘一点、每天背一点、每天读一点、每天写一点、每天讲一点），加强校园文化建设。      五、保障措施1、建立责任机制。学习活动由学校学习领导小组统筹安排，各部门学习有专人负责，保障学习切实落到实处，收到实效。2、建立考核机制。学习实行分层管理，分层考核，阶段学习任务有布置，有检查。3、建立奖励机制。学期末进行学习活动总结，对学习活动中表现突出的师生给予表彰奖励。4、建立保障机制。为促进“学习工程”的深入实施，学校将加大经费投入，购买图书，增添设施，为各项学习活动的开展提供物质保障。4