欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35342446
大小:55.55 KB
页数:5页
时间:2019-03-23
《实验中学学习型党组织实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、依安县实验中学2010年建设学习型党组织实施方案党的I•七届四中全会提出创建“学习型政党”的要求,建设学习型党组织,切实提高党组织和党员干部的工作水平和执政能力,是适应新形势、迎接新挑战的必然选择。我校根据县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》和教育局《依安县教育系统2010年建设学习型党组织实施方案》的要求和部署,结合学校实际,特制定依安县实验中学建设学习型党组织实施方案。一、指导思想以党的十七届四中全会精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,明确学习就是党员进步的前提,创新是政党建设的灵魂。树立党员教师终身学习、学用结合、开拓创新的理念,努力营造学习工作化、工作学习化的浓厚氛围,进一步增
2、强党性铸师魂、党风促师风带校风的原动力,齐心协力为创建和谐校园提供强大的精神动力和思想组织保证。二、总体目标充分发挥学校党组织的主导作用、党员教师的主体作用,把学习从单纯的求知变为追求高尚生活方式,成为全校党员的自觉行动,不断提高党员教师师德修养,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。(一)、树立先进的学习理念党员干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中,成为学校的学习模范。广大党员教师学习自觉性明显提高,学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为。(二)、健全完善的学习制度完善中心组学习制度、党员“学习日”制度、“三会一课”制度、教职工政治学习制度。建立一级抓一级、
3、层层抓落实的学习机制。党支部每年制定详细的学习计划,确定学习重点;各党小组有针对性地制定相应的学习计划,组织党员参加学习,报支部存档备查;每个党员都要制定个人学习计划,以书面形式报党小组存档备查。使学校每一名党员都成为学习型党员,每一位干部都成为学习型干部。(三)、建立规范的考学机制支部积极采取措施,加强检查、督促、考核,建立相应的考学制度,重点检查对学习的认识和态度、学习计划落实情况、集中学习出勤情况、发言记录、开展调研、撰写心得体会、学习质量和效果等情况。把党员的学习情况作为评先评优、晋级提拔时的重要依据之一,对在建设学习型党组织过程中涌现出来的先进典型。三、组织领导建立学习型党组织领导
4、小组组长:郭志平副组长:施连有焦宝利韩雪颖刘君成员:佟生苑国良徐胜先于会明苑军花丽荣皮万宝张艳明曲长忠四、学习内容、形式和方法建设学习型党组织,核心在学习,冃的在党员教师的全面协调可持续发展。党支部要拓宽学习渠道,创新学习载体,不断激发主动性,增强实效性。(一)、学习内容1、政治理论和法律法规。包括中国特色社会主义理论,十七大以来党中央、市委、区委和教育局党委的路线、方针、政策,以及重大决策部署,重点是有关教育的法律法规等。2、专业知识和业务技能。坚持真学真用,以用促学,以学促用。组织党员教师参加各类业务知识的学习和培训,学习新课程标准,加强校本研修。3、传统文化和世界眼光。包括党史国情、贤
5、文化、历史和社会知识。通过学习,不断丰富知识、提高素质、陶冶情操。加强开阔世界眼光的学习。了解掌握当代世界政治、经济、社会和科技最新发展动态,拓宽党员教师的视野。(二)、学习形式1、个人自学。把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任,成为全体党员的自觉行动。党员教师根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要,制定个人学习计划。党支部要大力支持,鼓励党员利用业余时间坚持自学,养成良好的学习习惯。2、团队学习。团队学习是创建学习型党组织的重要途径,是组织文化中的一种必要成分和标志,是凝聚各方力量的主要源泉。党支部不断激发每个党员的热情,挖掘每个党员的潜能,将分散在每个党员头脑中的知识、经验和
6、信息整合成党组织共同的财富,成为推动发展、开拓各项工作新局面的动力。(三)、学习方法举办各种形式辅导讲座、专题报告、读书交流,开展学习讨论、实地考察、岗位竞赛、网上论坛等活动。五、实施步骤(一)实施启动阶段(5月30日前)1、成立领导小组,制定实施方案,全面启动创建学习型党组织活动。2、成立学习型党组织办公室,制作学习图版,每人准备一本统一封皮的学习笔记。(二)全面推进阶段(6月一一9月)1、健全和完善多层次的学习网络体系。2、以发展的眼光和务实的精神,认真面对新情况和新任务,及时解决新困难和新问题。3、适时召开学习研讨会、经验交流会、现场观摩会,举办知识竞赛,大力宣传'推广先进经验和典型。
7、4、及时向组宣办上报相关情况。(三)深化学习阶段(10月一一12月)1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系,使建设学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。2、树立、推广建设学习型党组织先进个人,促进学习成果的转化、利用和提高。
此文档下载收益归作者所有