高中体育教学与学生终生体育意识的培养.doc

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1、高中体育教学与学生终生体育意识的培养随着全社会物质生活水平的迅速提升，人类的健康问题也正受到越来越严重的威胁，已经引起了全社会的高度重视。终生体育的思想应运而生，在这种思想的指导下社会各界都将加强体育锻炼作为工作、学习的重要组成部分。据一份针对北京市青少年体质状况的调查显示，青少年体质连续25年下降，其中力量、速度、爆发力、耐力等身体索质全面下滑，肥胖、豆芽菜型孩子和近视孩子的数量急剧增长，2012年北京高中生的体检合格率仅为一成。针对上述情况，高中阶段在开展体育教学的同时，应当帮助学生树立坚持体育锻炼的价值观念，培养学生选择止确锻炼的意识、方法以及体育能力。一、高中生终牛体

2、育意识的现状1、高中生对终生体育认识不足。当前我国高中生对体育的认识总体上处于比较肤浅的水平，从笔者所在学校的高中生来看，相当一部分学生认为体育锻炼仅仅是为了保持身体健康，尚未充分认识到体育锻炼的价值与意义，而对体育知识的掌握更是极英有限，遑论对终生体育的理解。造成这种现状的原因固然与宣传不到位有关，但更多的是因为高屮学校长期以来过分重视学生的文化课成绩，忽视体育教学，以及在体育教学中缺乏对学生体育意识的培养。2、高中生难以养成坚持锻炼的习惯。从笔者多年在地方高中从事体育教学的体会来看，绝大部分高中生尚未养成坚持体育锻炼的良好习惯，笔者也向多位高中生征询意见，比较一致的观点是

3、当前高屮生面临的升学压力太大，在以高考成绩作为评判学生优劣的最终准绳的背景下，学生不得不将主要的精力都用于文化课的学习上，基本上没有闲暇的时间进行体育锻炼，多数学生唯一的锻炼集中在每周一到两节的体育课上，由此造成难以养成体育锻炼的习惯。二、影响高中生终生体育意识形成的影响因素高屮生终生体育意识的培养是一项全社会的系统性工程，其影响因素亦是来自多个方面，笔者认为主要是学生自身、体育教师、体育教学过程以及社会家庭等四个方面的因素。首先是学生自身的因索。学生自身的因索可以进一步细化为身体与生理两个方而，高中生在生理上基本发育成熟，男女生之间出现明显的两性差异，尤其是女生在体育锻炼过

4、程屮顾虑较多，既怕动作失败出见，又怕出汗、哂黑等，因而积极性不高。心理因素主要表现为高中生自身的价值判断能力初步形成，对自己不喜欢的项冃积极性不高。其次是体育教师的因索。体育教师作为高中生终生体育意识培养的最主要力量，其体育项目的专业水平、教育科学知识水平、教育观念乃至道德修养水平等都对高中生终生体育意识的培养起着至关重要的作用。另外还有社会家庭因素。在当前教育体制下，学校和家长都将注意力集中在学生的学习成绩上，这种价值评判标准对高中生产生了错误的导向，认为只要搞好学习成绩就足够了，从而忽视了体育锻炼。三、培养高中生终生体育意识的策略建议1、激发学生体育锻炼的兴趣。兴趣是最好

5、的老师，体育锻炼也不例外。体育教师要通过不同形式的体育活动，如晨跑、体育课、课外活动、体育竞赛等来丰富学牛的体育知识，培养学牛体育锻炼的兴趣。中长跑教学锻炼往往被学生视作是最枯燥无味的体育项目，笔者在教学过程中，利用当地的风景名胜，沿途放置一些小旗，在课堂开始时就向学生宣布本节为课外教学，大家比赛看谁能第一个到达终点并能获得最多的小旗，课堂结束时可以发现学生没有一个掉队，成绩也好于传统的教学。2、肴重培养高中生主动锻炼的能力。高中体育教学作为基础教育中的重要组成部分，应当将培养学生主动进行体育锻炼的能力作为教学任务的重要日标。一方面，体育教师要向学生全面、充分地介绍体育锻炼的

6、意义与冃的，逐渐改造学生对体育锻炼的价值观念，激发起学生的学习动机，不断培养其体育锻炼的主观能动性；另一方面，要在体育教学过程中适当增加学生自主运动的比例，鼓励学生在掌握正确的技术、方法以及频度的前提下自由锻炼，为培养终生体育意识打好基础。3、创新高中体育的教学方法。前文已经叙及，高中体育的教学方法很大程度上影响肴学生终生体育意识的形成，高中体育教学工作者应当不断创新教学方法以适应时代的发展趋势，在教学中坚持多元化的指导思想，全面培养学生的终生体育意识，如大量运用多媒体技术向学牛传授体育知识和训练技巧等。丰富、创新的教学方法能有效激起学生的学习兴趣，提升课堂教学的效率和效果。

7、4、捉升高中体育教师的综合素质。高中生的身体和年龄特点决定了其体育兴趣的多样性，学生在体育运动中经常会遇到一些技术上、方法上的困惑，第一时间肯定是向体育教师求教，如果不能得到满意的答复，会挫伤学生的运动兴趣，这也就要求体育教师能够博采众长，具备非常全面的专业知识与技能。此外，还应加强体育教师的多媒体教学能力和学生教育理论水平,既能熟练掌握多样化的教学方式，也能勤于思考，不断创新教学方法和内容。综上所述，高中生终生体育意识的培养是一项漫长而复杂、需要全社会共同努力的系统性工程，高中体育教学作为其中非常重要