高校体育教学中学生终生体育意识的培养探析.doc

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1、高校体育教学中学生终生体育意识的培养探析摘要：i方面，随着教育终身化的推行，高校体育教学也要跟丄终身教育的步伐，将终生体育体制纳入教学之内；另一方面，受社会大环境的影响，国民身体素质逐步下降，这有悖于国家的长远发展。因此，培养即将步入社会的高校学子的终生体育意识势在必行。关键词：体育教学；终生体育意识；培养策略1.培养高校学生终生体育意识的目的1.1高校体育教学问题层出不穷现如今，一些高校的教学培养FI标仅仅停留在学生体育成绩达标与否上，存在不关注学生的课余体育生活，不注重对学生综合体育素质的评判，不加强学生体育习惯的养成等一系列问题。

2、高校体育教学以培养学生终生体育意识为主旨，nJ以形成外部推动力量，使得高校体育教学过程屮的教学行为、教学方法、学校体育制度更加合理化规范化，从而在一定层面上推动了高校体育教学问题的改善。1.2高校学生终生体育意识薄弱一些高校学生，存在学习体育只是为了在体育课程小取得合格的分数，完成学业这种消极心态。这种消极心态导致了学生不了解体育学习的真谛，更不能进一步地将体育教学中所学寓于生活。培养学生的终生体育意识有助于深化学生对体育学习的认识，体育兴趣爱好的培养，体育习惯的养成，从而使得高校学生在终生体育屮最终受益。1.3国家发展对人才综合培养的

3、要求国家发展与国民身体素质息息相关，培养高校学生的终生体育意识是提高部分国民身体索质的重要手段。高校学生作为国家发展的强劲动力，良好的身体索质是其推动国家发展的基础，而终生体育意识贯穿于高校学生的一生，是促进大学生提高身体素质的有效驱动。1.4应对某些健康问题近年来，恶劣的社会环境导致的肥胖、静脉曲张、颈椎病等健康问题威胁着人们的生活。高校学生作为在学校接受教育的长时间坐立群体，其口常学习行为更容易诱发以上健康问题。通过培养高校学生终生体育意识，使得学生主动在日常生活和学习屮增强身体锻炼，养成良好的体育习惯，提升体质，可以避免以丄健康问

4、题的产生或使得以上健康问题逐步得以缓解。2.高校体育教学中学生终生体育意识的培养策略2.1端正高校体育教育门的近年来，一些高校对体育教学的关注仅仅停留在学生考试成绩是否合格上，这在很大层面上阻碍了学生终生体育意识的形成。教育强调终身化，高校也应出革新应试体育教育体制，逐步推进体育教育终身化。这就需要高校教育以终生体育教育为出发点，大力营造良好的体育环境，为培养学生终生体育意识指引正确的方向。2.2开展多样化且贴近生活的体育课程高校学生的体育学习是一个从学校教育渐渐延伸于社会生活的的长期过程，这就需要高校教学为学生提供…个从学校延伸至社会

5、的过渡带。而高校教学开展多样化口贴近生活的体育课程就能有效地将学生的学校体育教学和社会生活衔接了起來。尝试在高校体育教学屮开展瑜伽、体育器械入门等贴近社会生活的课程，以此激发学生的兴趣爱好，在课余养成体育锻炼的良好习惯，并为学生的生活体育奠定基础，在生活屮树立体育锻炼的意识，从而逐步树立终生体育意识。2・3加强师资队伍的打造体育教学关乎学生生理和心理的双重发展，这就对高校师资队伍提出了更严格的要求。从打造学生健康生理角度出发，体育教师需要传授专业知识和技能；而为了燃造学牛心理健康，教师还必须掌握心理学等相关知识，全方位了解学生在各个阶段

6、的身心发展规律，以便能够合理地分不同阶段有区别地对待，乂从每个学生个体都具有特殊性的角度出发关注个体发展，促进个体终生体育意识的养成。2.4注重体育认识和理念的培养人们对某事物的态度取决于他对该事物的认识，因此提高学牛对终牛体育意识的认识程度，在学生生活和学习的方方面面灌输终生休育意识的理念尤为重要。首先，让学生深入了解培养终生体育意识带给自身的切身好处。终生体育意识带动体育锻炼促进了学生身心健康，发挥了学生特长，培养了学生的体育爱好,增强了学生课余体育锻炼的自觉性，为良好的体质打下了坚实的基础。其次，意识的养成是一个长期的过程，需要高

7、校在认识和理念丄给予学生循序渐进的止确引导。2.5引导学生正确地认识自身生理和心理发展高校体育教学应当在学生正确认识生理和心理发展的前提下，促进学生将终生体育意识跟不同阶段的身心发展规律结合起来。学生处于不同时期，身心变呈现出不同的特征，这些不同的身心特征就构成了身心发展的阶段性。在认识了身心发展的阶段性Z后，学生需要根据身的实际情况摸索出适合自身的体育锻炼，养成不同阶段的体育习惯。在这个过程屮，学生会认识到体育锻炼的重要性,增强了对终生体育的认识，从而养成终生体育意识。参考文献：[1]王珂•浅谈如何提高中学生的终生体育意识[J]•体育

8、人文社会学.2012,(4).[2]王栋.浅谈大学生终生体育意识的培养[J].科技信息.2006,(12).[3]李洪武•高校学生体育意识及终生体育观念调查与分析[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版