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《高考语文 考前指导 诗词鉴赏表现手法---273.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、诗歌鉴赏表现手法常识检测一、表现手法分_______、_______、______三大类。抒情手法有________和_______两种。二、主要描写手法的妙处是：1.情景交融____________________2.对比烘托_____________________3.联想想象_____________________4.用典_________________________5.象征_________________________6.使用叠词_____________________7.托物言志_______
2、______________8.细节_________________________9.白描_________________________三、修辞手法妙处是：1.比喻______________________2.借代______________________3.比拟______________________4.夸张______________________5.对偶______________________6.反问______________________7.设问___________
3、___________8.双关______________________四、要特别注意以下高考常见的六种描写手法1.衬托，分___衬和___衬.反衬又有______衬,______衬以_____衬______2.动静结合,可以_____写_____，也可以____写____3.虚实结合,有时是相反相成形成强烈的______，从而突出中心;有时则是相辅相成形成_________，从而突出的中心)4.色彩的渲染,可以传达出________的情感，也可以反衬______之情5.观察角度的变化:______,仰视；__
4、____,近看；或由_____而_____五、分析下列诗句中运用的主要艺术用法1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。____________2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。___________________4、国破山河在，城春草木深。_________________5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长
5、铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。__________6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。____________________7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。________________8、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。________9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。________10、山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。_________附答案：一、表现手
6、法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。二、描写手法主要有：1.情景交融间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。4用心爱心专心2.对比烘托从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出.3.联想想象想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合.4.用典使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。5.象征形象生动具体,化实为虚.6.使用叠词增强韵律感,起强调作用
7、.7.托物言志感物抒怀,隐晦的表情达意,含蓄蕴藉8.细节真实准确传神9.白描即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻.三、修辞手法主要有：1.比喻化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动2.借代以简代繁,以实代虚3.比拟色彩鲜明,描绘形象,表意丰富.4.夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛5.对偶有音乐美,表意凝练,抒情酣畅6.反问加强语气7.设问引人注意,启发思考8.双关意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉.四、要特别注意以下高考常见的五种描写
8、手法1.衬托(衬托，分正衬和反衬.反衬又有动静衬声寂衬以乐景衬哀情)2.动静结合(诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静)3.虚实结合(有时是相反相成形
