罗家小学教师量化考核表.doc

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1、高官寨镇罗家小学教师量化实施方案（讨论稿）一、指导思想为适应教育的发展，为加强教师队伍的建设，充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性，努力为教师营造一个公开、公平、公正的竞争氛围，全面提高我校教育教学质量，全面客观评估每一位教师在学校工作中所作的贡献，充分调动广大教职工的工作热情，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，同时为教职工评聘和选拔优秀教师提供依据，特制定本细则。二、考核的记分办法考核内容及记分办法：实行学期末考评制度，考核包括师德10分、工作量10分、教学常规10分、教学效果40分、教研与教改12分、考

2、勤10分，安全5分，班级管理3分，其共计100分。 考核内容评估标准评估细则评估方法师德10分具有较高的政治道德和职业道德，爱岗敬业，以校为家，为人师表，热爱学生。A：违犯国家政策、法规,根据情节轻重，扣1-10分；B：积极参加师德学习，每学期笔记不少于5000字，，每少200字扣1分；C：教育要面向全体学生，无歧视后进生现象，如有歧视后进生，家长反映强烈的则扣2分/次；D：乱收费，扣5分；E：  工作时间内玩扑克、麻将或上网玩游戏，每次扣2分；F：不认真完成各项任务，每次扣1分；G：体罚或变相体罚学生，每次扣2分，家长反映强烈的每

3、次扣5分；H：   团结、尊重同志，有闹不团结现象每次扣2分。检查、巡查及调查相结合工作量1服从学校工作安排，鼓励有能力的教师多任课。①以15节课为基准（经计算，任课教师平均周课时数为15节，超过15节每多一节加0.5分；不够15节课的每少一节减0.5分。每学期按任课表和学校任职安排情况计算，由0分②校长、副校长按满工作量计分；中层正职按8课时满工作量；中层副职、少先队辅导员按12课时满工作量；教研组长办公室主任加1.5分；教研副组长、各功能室管理员、安全值班、兴趣小组加1分；网络维护、报账员、宣传员、校队训练加2分。③超平均班额（

4、以45人为标准班级，每超一人加0.1分）。办公室主任统计，上报教导处并存档。教学常规10分备课（5分）①学期备课、单元备课、课时备课齐全，体现新课改理念，做到备教材、备学生、备教法、备学法。②教学目标全面具体实用，面向全体学生。③教学内容把握准确，重难点关键找得准。④教学结构严谨，步骤清楚。⑤教学方法设计科学合理，倡导自主、合作、探究的教学方式。⑥教案齐全，相关项目填写清楚、全面。书写规范，用异色笔圈点重点，详简得当，有教后反思总结。⑦针对不同类学生体现“选学”与“必学”，“A类”与“B类”的不同要求，体现异步教学思想。⑧每学期有不

5、少于30%的多媒体课。⑨教学后记及反思有实效。根据备课质量评定，优秀5分，良好记4分，一般记3分。由教导处定时抽查和不定时抽查相结合。作业（3分）①精选作业，作业布置符合要求。重视布置课外阅读、调查、实验等实践性、生活化的作业，三类作业齐全。积极推行作业改革。②作业规范、认真、整齐。③作业批改准确、准时，记录详细，讲评及时，作业评语要有激励功能。根据作业质量评定，优秀3分，良好记2分，一般记1分。由教导处定时抽查和不定时抽查相结合教学计划、课后辅导、单元过关成绩册等业务材料（2分）①对学生、教材等情况分析全面准确。②根据业务材料质量

6、评定，优秀记2分，良好记1.5分，一般1分。由教导学期教学总目标全面、适度、明确、具体。③单元重点、难点明确。④提高教学质量及学生素养，措施得力。⑤课时教学进度具体可行。⑥业务材料封皮书写规范、认真，相关项目填写清楚、全面。⑦所教学科的所有计划齐全。⑧业务材料结构统一、内容充实、针对性强、切实可行、充分体现先进的教学思想。处定时抽查和不定时抽查相结合教学效果40分教学成绩①考试科目（40）：以全镇期末统考校际平均分排名为基准，所教学科平均分≥全镇第一名得40分；全镇第二名≤所教学科＜全镇第一名得39.5分；全镇第三名≤所教学科＜全镇

7、第二名得39分；全镇第四名≤所教学科＜全镇第三名得38.5分；全镇第五名＜所教学科＜全镇第四名得38分；所教学科≤全镇第五得37.5分.以上学期期末考试排名为基准，每上升（下降）一个名次加（减）0.5分，保持第一名另加0.5分，保持最后一名另减0.5分②其他科目完成教学计划，进行相关测试合格得38分，如未完成相关教学计划，相关测试不合格得37分。③校长和副校长赋分依据全镇排名按照考试科目规定执行。以期末测试通报为依据教改教研10分集体备课（3分）积极参加学校及级部组织的各种教研活动，同学科教师间搞好集体备课，作好记录，包括时间、地点

8、、人员及内容。无集体备课任务人员2分。①根据集体备课情况评定，优秀记3分，记2分，一般记1分。②学校及学科组织的教研活动，每缺席一次扣0.5分。1、学校组织教研活动的负责人作好参加人员记录。2、抽查集体备课计划及记录。政治业务学习（3