高校會計誠信教育的再思考.doc

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1、高校會計誠信教育的再思考

2、気1=1摘要：會計誠信教育是解決會計誠信缺失問題的基礎，進行會計誠信教育是會計教育發展的根本。高校會計誠信教育的核心是培養會計職業道德觀念，目前高校會計誠信教育達不到教學目標。本文認為，必須從課程設置上、教學內容和教學方法上進行改革，提高會計誠信教育的效果，使學生養成良好的職業品質關鍵詞：高校會計誠信教育會計職業道德1隨著市場經濟的發展，會計專業的人才需求越來越大，因此,幾乎所有的高校都設置瞭會計專業，培養會計人才。高校教育事業的蓬勃發展帶來瞭教學理念的創新和教學手段的進步，會計專業知識的教學水平和質

3、量都有瞭很大的提高，然而，社會正面臨著嚴重的會計誠信危機，證券市場上會計信息質量低劣和造假現象日益嚴重，會計誠信問題已越來越引起業界的重視。會計誠信治理體系主要包括的一個層面就是以市場交易者為主，通過對各單位和會計人員進行激勵約束，切實貫徹“受信者多助、失信者寡助”的誠信意識，這是會計誠信治理的基礎(嶽上植、湯洪亮,2006)6因此，會計誠信教育也引起業界學者的廣泛關註。梁水源(2006)分析瞭會計職業道德教育的內涵並利用桑恩道德決策綜合模型來研究如何構建會計職業道德教育的模型；楊濤、朱丹(2009)以會計專業學生為案例從實證

4、角度研究大學教育對學生職業道德的認知影響，得出中國的大學會計教育在對學生形成良好職業道德認知方面的培養不足的結論；章雁、姚靜（2007）從西方發達國傢會計誠信教育的狀況分析，從會計誠信教育的基礎、延伸、拓展和全程信用記錄四個維度構建我國高校會計誠信教育的模式；楊敏（2007）從高校開展會計職業道德教育的必要性和重要性岀發，分析瞭開展會計職業道德教育的內容設計及途徑；陳玉清等（2007）通過對125位準會計人員的調查問卷分析後發現，目前會計誠信危機已成為嚴重的社會問題，並且這種不良的社會風氣已影響到大學校園裡的準會計人員。要使會

5、計誠信得以迅速【歸，必須加強對準會計人員的會計職業道德教育，培養全民的誠信意識，法治與德治並重，營造和諧的會計人文環境；吳國萍、張智（2007）從建立“會計職業道德”課程標準的角度分析瞭會計職業道德教育的若幹問題；付春蕾、周萍（2006）分析瞭新形勢下加強會計誠信和職業道德建設的措施。可以說，以上研究為會計誠信教育提供瞭有益的思路和方法。事實上，自財政部頒佈並於2005年3月1日起施行的《會計從業資格管理辦法》（財政部令第26號）實行會計從業資格考試制度以後，各高校開始重視會計職業道德教育，基本上都已開設與會計誠信教育相關的課

6、程，強化會計誠信教育。然而，高校會計誠信教育的現狀究竟如何？是否取得實質性的進展和效果？高校應如何進行會計誠信教育才能達到教學目標？這是值得我們關註和思考的問題二、高校會計誠信教育的目標、核心及現狀（一）會計誠信教育是解決會計誠信缺失問題的基礎在會計活動中，誠信的具體含義是，客觀確認、正確核算、真實報告和公開披露（翟勝寶，2009b會計誠信是一種理性原則，以一種看不見的理性力量促使所有財務過程實現理性化運作，牽引著人們實現公司價值的最大化。現實狀況如何?國傢會計學院會計誠信教育課題組（2004）曾對上市公司的財務報告的可信度進

7、行調查，結果發現僅有2.51%的總會計師認為財務報告可信。由此可見，上市公司會計誠信問題的嚴重程度。那麼，如此嚴重的會計誠信危機，單靠立法、處罰，並不能治理。百年大計，教育為本。進行會計誠信教育是解決會計誠信缺失問題的基礎。眾所周知，道德文化與政治制度、經濟制度不同，政治制度、經濟制度能在短時期內更迭或變遷，而道德文化的改變卻是一個逐漸的,漫長的過程。然而，道德文化一旦為個體所接受，並內化於個體的身心，形成一種信念，便對個體的行為有極強的、長期的約束力。也正因為如此，才決定誠信道德對個體行為的約束是基礎的，深遠的。當然，會計誠

8、信道德是誠信道德中的一部分，將隨著誠信道德的大環境的發展而發展，不可能單個突飛猛進。而道德文化的傳承主要是靠教育，由此決定瞭會計誠信教育是解決會計誠信問題的基礎。從縱向來說，會計誠信教育不能起立竿見影的效果，但它的作用卻是基礎的，深遠的；從橫向來說，會計誠信教育要隨著誠信道德的大環境的發展而發展（二）高校會計誠信教育的核心--培養會計職業道德觀念目前我國會計誠信教育主要是一些會計職業團體對團體成員的定期或不定期的教育，其覆蓋面並不廣泛，除此之外，還有部分高校對會計專業學生進行瞭會計誠信方面的教育。這種零散、不系統的現狀與構建會

9、計誠信教育體系是相違背的。本文以為，其原因就是沒有一個有力的實施者。而高校是培養會計專業人才的搖籃，會計教育不僅要傳授必需的專業技能和知識，而且要灌輸會計誠信信念、誠信文化、誠信制度。因此，高校是會計誠信教育的實施者。應該說，強調會計誠信是最基本的會計原理，使學生一開始學習會