仪式方案--大塘中学文明礼仪教育活动实施方案.doc

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1、大塘中学文明礼仪教育活动实施方案为进一步加强全校师德师风建设和学校德育工作，优化学校育人环境,净化学生思想，养成文明的礼仪行为习惯，大力推进学校文明礼仪教育，努力提升全校师生的文明礼仪素养，构建文明和谐校园，根据教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》和省、市、县、中心学校有关文件通知精神,结合我校教育工作实际，特制定大塘中学文明礼仪教育活动实施方案。—、指导思想开展文明礼仪教育，深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道收借鉴世界有益文明成果，遵循初中教育教学规律和学生身心发展规律，全面

2、提高青少年的思想道德素养和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。二、活动主题学文明礼仪创和谐校园做文明使者三、目标任务(%1)总目标让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质，是做人的基本要求。让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的

3、合格公民。(-)初中阶段具体目标在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力、能够自觉规范自己的行为举止，完善个人素养。(-)坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育内容，使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进，改进教育教学方法，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。（二）坚持知行合一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。（三）坚持学校

4、教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。五、主要内容根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。七-九年级文明礼仪教育的主要内容:交往礼仪1、理解父母，懂得感恩。2、掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。3、做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。4、掌握拜访接待的基本礼仪，能热

5、情、大方地与他人交往。5、掌握与异性同学交往的礼仪。6、能宽容、礼让他人。7、在公共场所文明交流，不干扰他人。六、组织机构为了确保活动顺利开展，收到实效，学校成立文明礼仪教育活动领导小组。组长：张邵华副组长：吴凤朝亓员：管鑫刘郭昊赵刚丁东旭赵兴亮允韩冷张洁燕及各班班主任由学校党支部和团委组成活动指导小组，对各班级的活动具体开展情况进行督查指导。七、实施步骤（一）文明礼仪教育活动宣传启动阶段1、做好文明礼仪主题教育活动宣传动员工作，学校成立领导小组，制定活动方案。2、利用升旗仪式学校举行文明礼仪教育实践活动启动仪式，动员师生积极行动起来，做文明礼仪的

6、先锋。3、开辟专栏，精心布置学校宣传专栏，利用校园广播、黑板报等阵地进行大力宣传，让全体师生明确活动的内容和意义，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。4、以“文明礼仪伴我行”为主题，以开展继承和发扬“文明古国、礼仪之邦”的传统美德等宣传教育活动为载体，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生良好的文明礼仪习惯。通过开展“文明礼仪伴我行”主题活动,广泛开展宣传文明礼仪行为，努力营造师生互动、相互督促、相互促进的良好氛围。(-)文明礼仪教育活动具体实施阶段1.制定阶段目标。学校结合学生实际，按照连续性、渐进性的原则,制定文明礼仪教

7、育的阶段性目标。即：围绕学期总目标，分阶段安排月目标，月目标之间有着内在的联系，深度和难度逐步加大。学校以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《大塘中学中学生礼仪规范》作为我校文明礼仪教育的依据。2、坚持教师言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，教师必须以身作则，言传身教，一定要做到“要求学生做的，自已先做好”,从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“七不进课堂”：衣着不整不进课堂；佩戴首饰不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂；没有备好课不进课堂上课。3、创新教育模式，多层次、多角度实施系列活动，

8、推动文明礼仪教育的深入实施。(1)丰富礼仪教育形式把文明礼仪教育融入到学“守则”「规范”教育活ill动之中。通过“学守则、