半堤中学文明礼仪教育活动实施方案

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1、半堤中学文明礼仪教育活动实施方案一、指导思想根据《屮共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和两个《纲要》有关精神，结合我校实际，有针对性地开展文化礼仪教育，着眼于全面提高学生的思想道徳素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育、磨炼教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二、活动意义礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活中和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式

2、固定下来。文明礼仪教育以满足学校需要为切入点，以服务学生主体健康发展为目标，充分发挥学生自主教育作，积极开展德育实践，对于学校文明习惯的养成有着十分重要的意义。三、活动名称：全国青少年文明礼仪普及活动四、活动主题：文明礼仪伴我行五、活动时间：2007年8月1日至2008年4月30日六、参加对象：全校学生七、活动内容在我校进行文明礼仪养成教育，就是教会学生“学会做人”，教学生学会与现代社会相适应的具有现代文明内涵的社会生活规范，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，它包括文明行为、文明习惯、文明语言、文明衣

3、着，礼貌修养，乃至良好的个性心理品质等。我们将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于整个主题宣传教育实践活动的全过程。（一）学习礼仪让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。（二）实践礼仪让每个学生都广泛参与到主题宣传教育活动中來，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。（三）展示礼仪通过开展校园礼仪风采展示、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事,评选“礼仪Z星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。（四）宣传礼仪通过家长学校和培训文明礼仪宣传员

4、，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手，共创文明新世纪的良好氛围。八、活动安排：第一阶段：学习礼仪知识1.开展“书香伴我度暑假”的读书活动。组织学生网上或书报杂志等收集，如有关名人谈论的文明礼仪语录等；组织学生看一本反映文明礼仪的教育书籍。1.各班组织开展“学礼仪、讲美徳，做文明学生”主题班团会,进行大讨论。第二阶段：体验礼仪内涵1.举行一次校园礼仪知识竞赛活动。先在各班的主题团会中进行，然后推荐代表全校进行。2.进行一次“文明礼仪小报”大汇展。结合专题黑板报、读书活动、收集到的资料，下发的材料等

5、进行。3.开展“创设情景、实践体验”践行活动。先从情景体验做起，可拍摄一些画面，让学生观看讨论，并实践体验，继而使学生的文明礼仪融入到整个生活中。第三阶段：收获礼仪习惯1.开展“礼仪之星”施行活动。将评选出的礼仪之星，写出材料、拍下照片，在学校画廊里展示，以榜样力量来感化、激励学生，使他们在礼仪上再度升华。2.开展“文明礼仪伴我行”主题表彰、联欢会。表彰在本次活动屮获奖的班级及个人，并收集学生创作的作品进行筛选编排成节冃，组织全校师生观看演出。九、保障措施：1.实践原则：结合班情，因需而搞，形式多样，凸现特色

6、。2.各班要结合学校总方案，拟定出自己班实施的具体方案，整合各类活动和力量，卓有成效地开展好。3.各班将活动要作好记录，每阶段有一份主题活动设计及活动后的感想。4.以上活动纳入班团考评。半堤中学2007年8月10H