班主任对教学工作的几点体会(精选多篇)

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1、班主任对教学工作的几点体会(精选多篇)第一篇：班主任对教学工作的几点体会课余时间，班主任下班巡视，不能为巡视而巡视。要“有事做”。要有计划地与学生交流，进行灵魂的沟通，了解学生需要什么，为学生分析、疏导。集体备课不能只停留在口头上。不是老师们不想这么做，而是不知如何动手。没有一个团体领队，老师们是动不起来的。因此，必须从点到面，先从个别教研组入手。集体备课的教研组要推出一个主讲人。主讲人说课，之后大家建议——每人必须提建议，且不能与他人重复，初步提出一个模式。然后，主讲人汇总众人的意见，形成基本教案。接着，进行教学展示。本组老师必须听课，邀请其他组老师听课，学校领导必须到场助阵。在

2、教学中，初步形成一定的教学模式。最后把这种模式推广。如果能取得70%的成功，那已经很不错了，因为课堂教学永远是一门遗憾的艺术。怎样把老师“讲得多”变为学生“做得多”，这是最关键的，也是最难的一点。班主任对教学工作的几点体会(精选多篇)第一篇：班主任对教学工作的几点体会课余时间，班主任下班巡视，不能为巡视而巡视。要“有事做”。要有计划地与学生交流，进行灵魂的沟通，了解学生需要什么，为学生分析、疏导。集体备课不能只停留在口头上。不是老师们不想这么做，而是不知如何动手。没有一个团体领队，老师们是动不起来的。因此，必须从点到面，先从个别教研组入手。集体备课的教研组要推出一个主讲人。主讲人说

3、课，之后大家建议——每人必须提建议，且不能与他人重复，初步提出一个模式。然后，主讲人汇总众人的意见，形成基本教案。接着，进行教学展示。本组老师必须听课，邀请其他组老师听课，学校领导必须到场助阵。在教学中，初步形成一定的教学模式。最后把这种模式推广。如果能取得70%的成功，那已经很不错了，因为课堂教学永远是一门遗憾的艺术。怎样把老师“讲得多”变为学生“做得多”，这是最关键的，也是最难的一点。可以进行“推门”听课。但凡听完一节课，必须给上课者提一则建议，且一下课马上跟上课者提出，不要拖延。要少说缺点，多给建议，至少要提出一个优点，一个缺点和一则建议。以后，凡老师的听课，都要求写建议；坚

4、持听课本检查，要看听课本中有没有建议。评课时，不要讲别人的不成，而是要指一条路子给他（她），因为既然你觉得别人做得不好，那么你肯定已经有了更好的方法和建议。“你能不能这么做……”“如果……你觉得行不行？”这样的话就很有艺术，既暗中批评了他人而不伤人，又能让人得到具体的指导。这才是“推门”听课的艺术。第二篇：班主任教学工作体会班主任教学工作体会平等一中马辉班主任工作是学校工作的重中之重，学生的精神面貌和学习成绩的优劣很大程度上取决于班主任工作的成功与否。从毕业到现在已经14个年头，我一直担任班主任，因此，我时时刻刻都感到自己肩上的责任重大。多年班主任的探索和实践，使我感悟到：作为一名

5、班主任，如果在平凡的工作中，能在学生身上倾注慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心、倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量，我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人对班主任工作的一点感悟。一，广学博览、练好本事作为班主任如果要得到全体学生的理解和信任，首先必须注重广学博览，不断加强教学业务学习和基本功训练，满足学生的各种未知欲望，成为一名出色的任课老师。我本来是教语文的，有一次，一位同学问我一道物理题，我没有解答出来。后来，我发现这位同学对我的态度有些异样，让

6、我感到有些不舒服。后来，他再也没有向我问过问题。我想，这一定是我的原因。因此，在平时的教学中我不仅会刻苦钻研教学业务，认真探索教学方法，灵活运用教学原则，努力地去提高教学质量，把握好每节课，利用好每分钟。同时，还要广泛学习所教学科以外的知识。能让学生信任你、崇拜你。班主任在学生的心目中更是做人的楷模和榜样，在教学中我会注重自身修养，以自己的人格去影响自己的学生。学高为师，身正为范。要求学生做到的，我自己必须首先做到。在学生心目中树立老师的高大形象，让敬业爱岗不仅仅是一句口号，更重要的是在老师的身上表现为一种行动。二，和风细雨，爱心浇灌作为人民老师，热爱学生就是对祖国对人民最真挚的情

7、感。学生需要爱，弱势群体更需要老师多给一点爱，而这诚挚的爱心则来自班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀。平时多到教室中去，多接触学生，多和学生沟通。在学习生活中如有的学生遇到困难了、学生之间产生矛盾了、学生犯错误了、班级出现不良风气了，我第一个知道。每当这时我都会第一个主动接近他们，不是板着脸、瞪着眼去批评，训斥，而是真心实意地和他们促膝长谈，像朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界。想其所想，再晓之以理，导之以行，使自己真正成为学生学习生活中的良师益友。这些