班级工作的几点体会(精选多篇)

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1、班级工作的几点体会(精选多篇)第一篇：2014班级工作的几点体会班级工作的几点体会郓城师范学校　杜善东一、研究当代中学生的心理特征，实施相应的管理措施随着社会的发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求。学生思想教育工作环境的最本质变化是社会经济运作的市场化。市场经济使得传统观念和精神生活发生了根本变化。这种转变使得传统观念发生猛烈的碰撞和冲突，这种碰撞直接影响学生装的价值观的形成。同时，随着现代科技飞速发展的信息技术的高度发达，社会的各种信息先后直接传播给学生，潜移默化地影响着学生的成长。为了适应社会的发展的需要，新世纪的人才不但要有思想、有道德、有文化，

2、而且还要有较强的心理承受能力，能正确对待挫折和压力，能在竞争与进取中体验乐趣，能在学习和事业中体现自尊和自信。但是，现在的中学生恰恰表现出心理素质较低，耐挫力较差的特点，而传统教育忽视了心理素质的提高，限制了学生个人潜能的发展，更不能适应市场经济条件下现代人才的要求。鉴于以上原因，在班级工作中，我对学生的心理进行了仔细研究，并采取了相应的措施：（一）行为的从众性班级工作的几点体会(精选多篇)第一篇：2014班级工作的几点体会班级工作的几点体会郓城师范学校　杜善东一、研究当代中学生的心理特征，实施相应的管理措施随着社会的发展，21世纪对人的素质提出了更高的要

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4、高，限制了学生个人潜能的发展，更不能适应市场经济条件下现代人才的要求。鉴于以上原因，在班级工作中，我对学生的心理进行了仔细研究，并采取了相应的措施：（一）行为的从众性班级工作的几点体会(精选多篇)第一篇：2014班级工作的几点体会班级工作的几点体会郓城师范学校　杜善东一、研究当代中学生的心理特征，实施相应的管理措施随着社会的发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求。学生思想教育工作环境的最本质变化是社会经济运作的市场化。市场经济使得传统观念和精神生活发生了根本变化。这种转变使得传统观念发生猛烈的碰撞和冲突，这种碰撞直接影响学生装的价值观的形成。同时，随着现

5、代科技飞速发展的信息技术的高度发达，社会的各种信息先后直接传播给学生，潜移默化地影响着学生的成长。为了适应社会的发展的需要，新世纪的人才不但要有思想、有道德、有文化，而且还要有较强的心理承受能力，能正确对待挫折和压力，能在竞争与进取中体验乐趣，能在学习和事业中体现自尊和自信。但是，现在的中学生恰恰表现出心理素质较低，耐挫力较差的特点，而传统教育忽视了心理素质的提高，限制了学生个人潜能的发展，更不能适应市场经济条件下现代人才的要求。鉴于以上原因，在班级工作中，我对学生的心理进行了仔细研究，并采取了相应的措施：（一）行为的从众性班级工作的几点体会(精选多篇)第

6、一篇：2014班级工作的几点体会班级工作的几点体会郓城师范学校　杜善东一、研究当代中学生的心理特征，实施相应的管理措施随着社会的发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求。学生思想教育工作环境的最本质变化是社会经济运作的市场化。市场经济使得传统观念和精神生活发生了根本变化。这种转变使得传统观念发生猛烈的碰撞和冲突，这种碰撞直接影响学生装的价值观的形成。同时，随着现代科技飞速发展的信息技术的高度发达，社会的各种信息先后直接传播给学生，潜移默化地影响着学生的成长。为了适应社会的发展的需要，新世纪的人才不但要有思想、有道德、有文化，而且还要有较强的心理承受能力，能

7、正确对待挫折和压力，能在竞争与进取中体验乐趣，能在学习和事业中体现自尊和自信。但是，现在的中学生恰恰表现出心理素质较低，耐挫力较差的特点，而传统教育忽视了心理素质的提高，限制了学生个人潜能的发展，更不能适应市场经济条件下现代人才的要求。鉴于以上原因，在班级工作中，我对学生的心理进行了仔细研究，并采取了相应的措施：（一）行为的从众性班级工作的几点体会(精选多篇)第一篇：2014班级工作的几点体会班级工作的几点体会郓城师范学校　杜善东一、研究当代中学生的心理特征，实施相应的管理措施随着社会的发展，21世纪对人的素质提出了更高的要求。学生思想教育工作环境的最本质

8、变化是社会经济运作的市场化。市场经济使得传统观念和精神生活发生了根