【教学论文】创新意识的培养【教师职称评定】.doc

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1、化学教学中创新意识的培养城关中学姚干生21批纪是创新知识的批纪，教冇、特别屮学教冇是培养创新人才，建立创新思维的关键。屮学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中学教学、素质教冇屮创新意识的建立显得尤为重要。屮学的基础知识教学，特别是理科教学，是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现，不具有首创性。所以，屮学化学屮的创新教冇不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过稈，发现“新"现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这

2、就是屮学化学教学屮的创新教育。为此，作为教师我们在教学屮必须做到以下几点。一、创设情境，培养创新意识作为一名教师要为学生创新意识的培养创设一个适宜的情境，在教学屮竭力提侣创新，善于接受学生新的合理化的建议，让学生充分发挥自己的想象和能力，养成创新习惯与胆识。并鼓励和帮助学生将大胆的设想、创新的计划变成现实。让学生品尝成功的喜悦，领略创新的意义。“兴趣是最好的老师二只有学生对化学科学有着强烈的探索欲望和对化学知识及规律的拥有欲以及将所知化学知识应用于丨I常生活造福人类的动机，才可能激发创新潜能，才可能产生创新欲望。教师可以集色、态、味、光、声于一

3、•体的化学实验给学生强烈的视觉刺激来吸引学生的兴趣，激发学生的求知欲，如钠与水反应、镁条燃烧、喷泉实验、爆炸实验、屮和反应、吸附实验等。但这种好奇与兴趣是木能的、不稳定的认识倾向，还丿应激发社会性动机使之成为主导动机，方才起看持久、稳定、强有力的动力和维持、调控作用。如善于创设问题情境激思激趣;理论联系实际，讲解化学在尖端科技工农业生产、环境保护、LI常生活中的巨大作用;讲述结晶牛胰岛素的合成，侯徳榜制碱法等化学史激发学生为祖•国富强而发奋学习的社会性动机等。另外，化学教师良好的教师形彖;生动、准确的讲授;热情真诚的关心鼓励;幽默大方的举止等因

4、素在培养和强化学生学习化学的兴趣和动机也起着不可忽视的情感作用。二、积极鼓励、培养学生敢于创新培养创新能力的关键是培养创造性思维，在教学屮培养学生创造性思维能力特别是要培养学生敢于提出问题、阐述自己的观点、不盲从教师、不盲从书木、不迷信权威的思维品质。如在讲第六章铁时，为了揭示铁生锈的原因，可以首先启发学生结合生活实践思考铁生锈的各种情况。如在通常情况下，铁制品放在空气屮就会生锈，可涂了油漆则不会生锈，而干燥的铁制品则不会生锈等。然示经过学生讨论，引导学生提出以下几种假设：（1）铁制品生饬是因为在与空气接触时铁与空气屮的氧气化合。（2）铁制品生

5、锈是因为水分子的存在，铁与水发生化学反应。（3）铁制品生锈是水和空气对铁共同作用的结果。在此基础上引导学生大胆推论，然后再根据不同推论设计实验验证H己的推论是否正确，最后由实验得出结论：即铁生锈是铁和氧气、水等物质相互作丿的学习兴趣,问题的讨论,三、设计、发生的一系列复杂的化学反皿。这样不但大大激发了学生而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，通过这些逐步培养学生敢于提出问题，表达H己的观点。探索实验，培养创新思维化学是一门实验科学，特别是在中学教冇阶段，化学实验对于学生掌握知识、形成能力具冇特别重要的意义。设计性或探索性实验不仅要求学生掌握

6、一定的化学知识和实验技能，还要求他们灵活地、创造性地综合运用这些知识和技能。设计性或探索性实验在激发学生的创新欲望、培养他们的意识和创新能力等方血所具有的作用是其它常规实验所无法比拟的。例如学习金刚和石墨知识示，可布置一个课外作业：利川生活屮的某些物品1'1制简易净水装置。对好的装置特别是有创新的装置，进行表扬和奖励。鼓励学生创新，调动学生的创新积极性和主动性。爱因斯坦讲过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉二想像能力对于学生形成创新能力具有积极的作用。培养想像能力，要学会联想。如

7、讲《二氧化碳的实验室制法》一节时，在气体实验室制取的思路和方法指导下，自学实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、制取等内容麻，提出能否用碳酸钠代替人理石，用硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳,为什么？让学生分组实验，仔细观察现象，引导学生讨论总结出答案：不能。然麻诱导学生用吸滤瓶、小试管、浓碳酸钠溶液、浓盐酸溶液等仪器及试剂设计一实验熄灭洒精灯火焰，由此得出，泡沫灭火器的反应原理。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过稈屮增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。四、开展科技活动、展现创新能力创新活动的基础是科

8、技活动，科技活动的开展状况深刻地左右着创新活动。为此在工作屮必须千方百计、想方设法开展科技活动。没有条件必须创造条件。从课外兴趣小组开始，建立初步的创