如何当好辅导教师.ppt

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1、如何做一名辅导教师——教育部2009年知行中国骨干班主任教师培训班河南省济源市教师进修学校　琚东娥教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目交流提纲一、依托行政力量，强化培训管理二、多种举措并行，营造研修氛围三、树立质量观念，强化服务意识教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目一、依托行政力量，强化培训管理借领导东风“行政+业务”双轨并行的管理模式教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目二、多种举措并行，营造研修氛围1、做好预热阶段工作2、加强与学员的沟通交流教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目1

2、、做好预热阶段工作学习操作培训考核细则培训学习习惯培训班级联谊教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学习操作培训进入学习计时界面，观看视频案例，在课程互动园地留言。撰写作业、自荐作业在班级沙龙发起话题、跟帖留言在班级留言中留下足迹会查看班级动态、培训公告、班级简报、班级留言等。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级沙龙教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级留言教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学习操作培训浏览优秀网络班级，初步了解网络班级创建的内容和项目。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目考核细则培训了解学习任务

3、、学习要求；有备学习，有序学习，有效学习。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学习习惯培训①时刻关注研修网的培训公告与今日提醒；②时刻关注班级动态；③学会查看“常见问题”；④学会宣传展示自已。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级联谊活动特别好玩教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级联谊笑得真担心牙掉下来教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目2、加强与学员的沟通交流班级动态：发布学习信息、学习要求、学习指导等。学习导引（每模块开始的学习导航）学习任务（引导学员查漏补缺）最新动态（关注学习信息）班级活动（如研讨话题、沙龙置顶等）教育

4、部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级动态教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目2、加强与学员的沟通交流班级简报：班级简报主要展示班级学习情况，梳理和反映学员学习中典型的问题，展示学员积极的学习风貌。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目简报的基本模块研修寄语学情展示佳作展评热点话题研修花絮问题反馈学校风采教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目培训寄语当万籁俱寂,人们都沉沉入睡之时,我们还在研修网辛勤采撷着;当朋友徜徉繁华街头,漫步林间小道时,我们还在敲击着键盘.这些天,我们每个人都在忙忙碌碌的生活着、工作着、学习着，一路走来，或喜或悲，或

5、苦或累，却是非常的充实，非常的快乐!教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目培训寄语中国教师研修网愉悦着我们惆怅的心灵，明亮着我们迷茫的角落，与研修网相伴的日子里总能感觉点点温馨。随着时间的挪移，慢慢的不知不觉中，被一种情绪所左右，总感到一种难以名状的喜悦与激动。虽然，我们的视力严重下降，虽然，我们冷落了年幼的孩子，虽然，我们很长时间没有回家看看。但是，我们真真切切地知道，研修学习已化成一种情愫，已成为我们生活不可或缺的一部分。教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目培训寄语亲爱的老师们，为了我们肩负的责任，为了神圣我们的使命，让我们快乐学习、高效工作，把培训出色地进

6、行到底！教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目简报的基本模块研修寄语学情展示佳作展评热点话题研修花絮问题反馈学校风采教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学情展示教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学情展示教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学情展示教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目佳作展示教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目热点话题教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目研修花絮教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目研修花絮教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目问题反馈教

7、育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学校采风教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学校采风教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学校采风教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目学校采风教育部2009年知行中国-中小学班主任教师培训项目班级简报还可以根据需要增加板块。班级简报举例一绽放在冬日的暖阳班级简报举例二因为有你所以美丽班级简报举例三心若在梦就在班级简报举例四长风破浪会有时，直挂云帆