哈尔滨学院本科毕业论文(设计).pdf

哈尔滨学院本科毕业论文(设计).pdf

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1、哈尔滨学院本科毕业论文(设计)题目:中学地理教学中GIS技术的应用研究院(系)人文学院地理系专业地理科学专业年级2003级姓名王旭冉学号03100218指导教师王丹职称副教授2007年6月8日毕业论文(设计)评语及成绩论文类型:理工类评语:该论文论述了GIS技术在中学地理教学中应用的问题,通过引用大量资料说明了其必要性和可行性,并体现了个人的观点,即中学地理教学必须应用GIS技术。在论文中用教学实例充实论据,有较强的说服力。由于该生对GIS技术理论的掌握未达到深入的水平,使文章中的某些论述过于浅薄,力度不够,经指导后有所改进

2、。在研究中该生虚心学习,不仅增长了知识,也掌握了分析研究的方法,几经修改后文章结构趋于合理,观点趋于鲜明,收益较大。文章中本人设计的教学实例是创新内容。该论文符合本科毕业论文要求,同意答辩。指导教师(签字)2007年6月8日评语及评分成绩:答辩委员会主席(签字)年月日院(系)学位评定委员会意见:学校学位评定委员会意见:签字:年月日签字:年月日目录摘要.........................................................................................

3、..............................................1ABSTRACT...........................................................................................................................2前言....................................................................................

4、...................................................3第一章GIS技术简介.........................................................................................................41.1GIS技术的发展..................................................41.1.1国际发展状况........................

5、........................41.1.2国内发展状况................................................41.1.3地理信息系统的发展趋向......................................51.2GIS技术内涵....................................................61.2.1地理信息系统................................................61.

6、2.2GIS的特点...................................................61.2.3GIS基本功能.................................................71.2.4GIS与其它信息技术的结合.....................................8第二章中学地理教学GIS技术应用现状....................................................................

7、...102.1国外GIS技术应用于地理教学现状.................................102.1.1GIS在美国..................................................102.1.2GIS在德国..................................................102.1.3GIS在日本..................................................102.1.4GIS在荷兰......

8、............................................112.1.5GIS在挪威..................................................112.2中国GIS技术应用于地理教学现状.................

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