排列组合方法总结.doc

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1、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵排列组合方法总结(新导航用)1、【特殊元素、特殊位置】优先法在排列、组合问题中，如果某些元素或位置有特殊要求，则一般需要优先满足要求。例：有0,1,2,3,4,5可以组成没有重复的五位奇数的个数为（）解析：五位奇数的末尾必须是奇数，还有首位不能为0，都应该优先安排，以免不合要求的元素占了这两个位置，先安排末位共有；然后排首位共计有；最后排其他位置共计有；由分步计数原理得2、【相邻问题】捆绑法题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组，当作一个大元素参与排

2、列.例：五人并排站成一排，如果必须相邻且在的右边，那么不同的排法种数有（）解析：把视为一人，且固定在的右边，则本题相当于4人的全排列，种，3、【相离问题】插空法元素相离（即不相邻）问题，可先把无位置要求的几个元素全排列，再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端.例：七人并排站成一行，如果甲乙两人必须不相邻，那么不同的排法种数有（）解析：除甲乙外，其余5个排列数为种，再用甲乙去插6个空位有种，不同的排法种数是种4、【选排问题】先选后排法从几类元素中取出符合题意的几个元素，再安排到一定的位置上，可用先选后排法

3、.例：四个不同球放入编号为1，2，3，4的四个盒中，则恰有一个空盒的放法有多少种？解析：先取:四个球中选两个为一组(捆绑法)，其余两个球各自为一组的方法有种，再排：在四个盒中每次排3个有种，故共有种.5、【相同元素分配问题】隔板法将n个相同的元素分成m份(m,n均为正整数)，每份至少一个元素，可以用m-1块隔板插入n个元素排成一排的n-1个空隙中，所有分法数为:。例：（1）10个三好生名额分到7个班级，每个班级至少一个名额，有多少种不同分配方案？解析：10个名额分到7个班级，就是把10个名额看成10个相同的小球分成7

4、堆，每堆至少一个，可以在10个小球的9个空位中插入6块木板，每一种插法对应着一种分配方案故共有不同的分配方案为为种解析：一、用先选后排法：二、用隔板法+消序法：答案选（2）5本不同的书，全部分给4个学生，每个学生至少一本，不同的分法种数为（）解析：一、用先选后排法：6、【平均分组问题】消序法平均分成的组，不管他们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后一定要消除顺序（除以，n为均分的组数），避免重复计数。例：6本不同的书平均分成3组，每堆2本的分法数有（）种解析：分三步取书得中分法，但是这里出现重复计数的现象。除去重复计

5、数，即共有7、【有序分配问题】逐分法有序分配问题指把元素分成若干组，可用逐步下量分组例：将12名警察分别到三个不同的路口进行流量的调查，若每个路口4人，则不同的分配方案有()种A、B、C、D、答案：A8、【可重复的排列问题】求幂法（分步）允许重复排列问题的特点是以元素为研究对象，元素不受位置的约束，可逐一安排元素的位置，一般地个不同元素排在个不同位置的排列数有种方法.例：把6名实习生分配到7个车间实习共有多少种不同方法？解析：完成此事共分6步，第一步；将第一名实习生分配到车间有7种不同方案，第二步：将第二名实习生分配

6、到车间也有7种不同方案，依次类推，由分步计数原理知共有种9、【“至少”“至多”问题等用】排除法（也可用分类列举法）例：从4台甲型和5台乙型电视机中任取3台，其中至少要甲型和乙型电视机各一台，则不同的取法共有（）种解析1：逆向思考，至少各一台的反面就是分别只取一种型号，不取另一种型号的电视机，故不同的取法共有种,选.解析2：正向思考，至少要甲型和乙型电视机各一台可分两种情况：甲型1台乙型2台；甲型2台乙型1台；故不同的取法有台,选.10、【多元问题】分类列举法例：（1）由数字0，1，2，3，4，5组成没有重复数字的六位

7、数，其中个位数字小于十位数字的共有()解析：按题意，个位数字只可能是0，1，2，3，4共5种情况，分别有,个，合并总计300个,选（2）30030能被多少个不同偶数整除？3，5，7，11，13这5个因数中任取若干个组成成积，所有的偶因数为：个.解析：先把30030分解成质因数的形式：30030=2×3×5×7×11×13；依题意偶因数2必取，