VB程序设计课程教案2.doc

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1、《VB程序设计》课程教案第一章Visual　Basic概述【教学目的】1、通过教学，使学生明确《Visual　Basic编程基础》课程教学内容和要求，掌握学习本课程的方法。2、通过教学，使学生掌握VB的基本特点，了解可视化编程、事件驱动等概念。3、通过教学，使学生掌握VB的启动方法和退出方法，初步了解和使用VB6．0的集成开发环境编制、运行程序。【教材分析】1、教学重点：VB的基本特点、VB的启动方法和退出方法、VB6．0的集成开发环境构成。2、教学难点：初步接触VB编程，与QB有很大差别。【教学时间】三课时（一节教室，二节机房）【学习过程】一、关于Visual

2、Basic●VisualBasic是在Windows平台上广泛使用的可视化的高级程序设计语言和开发工具。现在应用较多的版本是VisualBasic6.0。●Visual：可视化。Basic：BASIC(BeginnersAll-PurposeSymbolitInstructionCode)通用语言代码。二、VisualBasic6.0的特点•可视化的编程方法：程序的用户界面通过鼠标操作绘制，所见即所得，简化了应用程序的开发工作量，在可视化环境下创作前端界面也就如同摆放积木。•面向对象编程：面向对象编程是建立在类的基础上的，其通过类的封装而使源程序更加便于维护。•

3、丰富的数据访问：既可访问SQLServer等大型数据库中的数据，也能访问VisualFoxPro、Access等个人数据库中的数据，以及Excel等电子表格。•集成化的开发环境：通过ActiveX技术，可以将其它应用程序的功能集成为一体，实现特定的功能。vInternet的直接访问：可以动态地创建和编辑页面，在应用程序内部直接访问Internet。三、VisualBasic6.0的学习要求•本课程期终成线＝学案报告书成绩汇总+上机程序成线评定汇总+期中上机考试、理论考试+期末上机考试、理论考试。•学案报告书：每周一份，每星期五上交，由导师评定等级，获8次以上优秀

4、者，汇总成绩得满分。•上机程序评定：课堂上通过电子教室上交作业，课后一天内通过电子邮箱上交，获8次以上优秀者，上机程序成线评定汇总得满分。四、启动VB6.0的3种方法●在¡°开始¡±菜单中选择¡°程序→MicrosoftVisualBasic6.0中文版→MicrosoftVisualBasic6.0中文版¡±选项。●在桌面上建立快捷方式，双击该图标。五、VB6.0的集成开发环境启动后，屏幕显示集成开发环境界面（P3）:三个工作栏：标题栏、菜单栏、工具栏●双击已建立的VB应用程序图标。六个基本窗口：●主窗口（Main）●窗体窗口（Form）●工具箱窗口（Tool

5、Box）●工程窗口（Project）●属性窗口（Properties）●窗体布局窗口（FormLayout）六、VB6.0的窗口的操作初步1、窗体窗口（窗体）是建立VB应用程序的主体部分。2、利用工具箱在窗体设置控件。3、利用属性窗口设置窗体和控件的属性。4、工程窗口的工具按钮注：带有控件的窗体将成为应用程序的界面，通过窗体上的控件可得到程序的运行结果。［例1］完成下列操作：1、启动VisualBasic6．0集成环境，说出集成环境各组成部分的名称。2、分别关闭工具栏、属性窗口、工程窗口(工程资源管理器窗口)、工具箱窗口、窗体布局窗口。3、分别打开工具栏、属性窗

6、口、工程窗口(工程资源管理器窗口)、工具箱窗口、窗体布局窗口。4、在窗体中设置一个命令按钮控件，名称为Command1,显示文本为¡°确定¡±。5、在窗体中设置一个文本框控件，名称为Text1,显示文本为¡°我的文本¡±。6、在窗体中设置一个标签控件，名称为Label1,显示文本为¡°我的标签¡±。7、在窗体中设置一个图形框控件，名称为Picture1,显示图形为“D:VBIMG2312.jpg”。8、把此窗体以“form1”为名保存到“D:1”文件夹，把此工程以“工程1”为名保存到“D:1”文件夹。9、退出VisualBasic6．0集成环境。七、创建

7、VB应用程序的基本步骤1、设计应用程序界面：界面由窗体和控件组成，控件放在窗体上。2、设置对象属性：在属性窗口设置对象(窗体和控件)的属性。3、编写程序代码：在代码编辑器窗口中进行。代码由语句、常数和声明部分组成。4、调试运行程序：5、保存工程：把窗体文件和工程文件保存在磁盘上。窗体文件的扩展名为*.frm，工程文件的扩展名为*.vbp。［例2］编程上机：设计一个开学致词窗体，由一个文本框控件和两个命令按钮组成。运行程序时，若单击¡°显示¡±按钮，则文本框显示：满怀豪情投入新的学习生活；若单击结束按钮，则退出程序运行。第一步：创建新窗体在新窗体Form1上创建3

8、个控件：命令按扭Comm