《教育知识与能力》考点速 记口诀.pdf

《《教育知识与能力》考点速 记口诀.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1教学原则直观性、启发性、循序渐进性、因材施教、理论联系实际、量力性原则记忆技巧：直起弓，寻找一英（因）里外的狐狸当粮食。2教师职业道德规范的要求（案例）爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习记忆技巧1：3爱2人1终身记忆技巧2：关爱教为终3教学方法a语言性教学方法：讲授法、谈话法、读书指导法；b直观性教学方法：演示法、参观法；c实践性教学方法：练习法、实验法、实习法；d研究性教学方法：讨论法、发现法记忆技巧：动嘴（语言）、眼（直观）、手（实践）、脑（研究）。4我国教育目的的基本精神（简答）a要培养的人是社会主义事业的建设者和接

2、班人；b要求学生在德智体美劳等方面全面发展；c适应时代要求，强调学生个性的发展。记忆技巧：全面建设个性接班人5如何激发学生的学习动机a创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；b根据作业难度，恰当控制动机水平；c充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；d正确指导结果归因，促使学生继续努力记忆技巧1：抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。记忆技巧2：理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控；要想学生有动力，结果归因才更努力。6新课改教师

3、角色的转变（简答）a教师是学生学习的促进者b教师应该是教育教学的研究者c教师是课程的开发者和研究者d教师应是社区型的开放教师e教师应该是终身学习的践行者记忆技巧：学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学习。7德育原则教育的一致性与连贯性、因材施教、长善救失、导向性、疏导性、课堂与生活相结合、集体教育与个别教育相结合、尊重学生与严格要求相结合记忆技巧：一连营（因）长，双导三结合（学生课上集体要尊严）。8良好师生关系的特点a尊师爱生b民主平等c教学相长d心理相容记忆技巧：关键词：平、师生、教、心——石杨平（平等）老师给学生讲教育心理学。9如何建立良好

4、的师生关系（简答）a了解和研究学生b树立正确的学生观c提高教师自身的素质d树立教师威信e发扬教育民主f正确处理师生矛盾记忆技巧：关键词：了、2树、提、发、处。想象：发现了2颗树，提起锯子，处理筷子。10教师职业素养(简答）a道德素养b知识素养c能力素养d心理素养e身体素养记忆技巧：是不是喜欢一个人：身心能知道11如何树立教师的威信（简答）a培养自身良好的道德品质b培养良好的认知能力和性格特征c注重良好仪表、风度和行为习惯的养成d给学生以良好的第一印象e做学生的朋友与知己记忆技巧：朋友知己之间也要培养彼此的好印象（怎么培养？既要道德好、智商好、性格好

5、，又要仪表整洁、行为举止风度翩翩）12教育改革与发展规划纲要-工作方针a优先发展b育人为本c改革创新d促进公平e提高质量记忆技巧：忧郁改粗体13社会经济对教育的制约（简答）a社会经济的发展制约着教育事业发展规模和速度；b社会经济发展水平制约着教育结构变化，人才的规格；c社会经济发展制约着教育的内容和手段。记忆技巧：内人解手真龟速。14政治经济制度对教育的制约（简答）政治经济制度决定教育的性质，具体表现如下：a政治经济制度决定着教育的领导权b政治经济制度决定着受教育的权利c政治经济制度决定着教育目的记忆技巧：（关键词：性质、领导、受教育、目的）要是老

6、公对老婆说：哎，（内）人解手真龟速。那么性质很严重，老婆直接剥夺老公领导权，目的是让他受点教育（教训）。15学校教育为什么在人的发展中起主导作用？（简答）a学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动b学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。c学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。记忆技巧：关键词（三有、专门、控制）三个好朋友（目的，计划和组织）有空就来听石头老师的专业培训。16新课改背景下的学生观a学生是一个完整的生命个体b学生个体之间存在很大的差异性c学生身上蕴藏着巨大的潜能d学生的成长需要人文的关怀记忆技巧：王(完)

7、官人差钱17贯彻直观性原则的要求a正确选择直观教具和现代化教学手段；b直观要与讲解相结合；c重视运用语言直观记忆技巧：宣（选择）讲（讲解）语。18贯彻启发性原则的基本要求是a调动学生学习的主动性。b启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。c让学生动手，培养独立解决问题的能力。d发扬教学民主记忆技巧：一头小猪动手把一个农民给毒（独）死（思）了。19贯彻循序渐进原则的基本要求是a按教材的系统性进行教学。b注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。c由浅入深，由易到难，由简到繁。记忆技巧：教育科学系系主任抓住了重难点的救命稻草游到（由。。。到）了岸边。20

8、贯彻理论联系实际原则的基本要求是a书本知识的教学要注重联系实际。b重视培养学生运用知识的能力。c正确处理知识教学与技能训练