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时间:2020-03-30
《资料十一:试论高中化学新教材的教育价值.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、试论高中化学新教材的教育价值山西省太原市育英中学谢鸿雁一、化学新教材的价值取向分析化学教育目标的确定,决定于化学教育的价值取向。所以,化学教育里的价值研究,成了化学教冇理论与实践的必备基础。就高屮化学而言,我国传统的化学教育观认为:化学教冇是培养具有化学专长的人才,仅关心提高课程内容的理论水平和化学学科知识技能的传授,而不考虑大多数人提高化学素质的需要及创新意识的培养,致使大多数人学了化学川不上或不会用。他们缺乏化学的综合素质和创新意识,不了解化学与社会、化学与材料、化学与能源、化学与环境、化学与生命科学等的密切关系。《全口制普通高级屮学教科书
2、(试验修订本)•化学》(以下简称新教材)在改革化学学术性课程的同时,更强调了社会、生活、生产、科学技术的创新对化学的需要,体现了由纯化学学科走向应用技术与化学相结合的现代化学教冇价值观。因此,新教材的化学教冇目标,不仅着眼于培养继续传统化学知识技能的人,更着眼于提高全体公民的素质,培养学生的创新精神和实践能力,最终达到提高综合国力的目的。为此,高小化学新教材在内容上做了几项重要改苹。(一)化学与新材料、新技术材料是人类赖以生存和发展的物质基础,是人类进步的一个重要里程碑。新教材在高一教材屮介绍了高温结构陶瓷、光导纤维等新型无机非金属材料;在高二
3、教材中介绍了金属陶瓷、超导材料等金属材料,功能高分了材料、复合高分了材料等新型有机高分了材料;高三教材屮氯碱工业里新型的离了交换膜等。材料是科学技术的先导,没有新教材的发展,不可能使新的科学技术成为现实生产力。通过对新材料的学习,使学生明确学习化学的目的,提高学习的兴趣。新教材在《绪言》屮首先介绍中科院北京真空物理实验室研究人员以超真空扫描隧道显微镜(STM)为手段在Si晶体表面开展原了操纵研究,取得了世界水平的成果;又介绍了李远哲教授与交叉分了束方法的研究等新科技内容。这既是很好的爱国主主教冇内容,又把化学科学的进步与人类物质文明、精神文明的
4、关系讲明使学生理解学习化学的重要性,激发学生学好化学的社会责任感。(二)化学与能源化学反应所释放的能量是现代能量的主要来源2—。研究化学反应屮能最变化具有非常现实的意义。研究化学反应屮能量变化具有非常现实的意义。高屮化学新教材首次在化学教学屮渗透了能量观点,如在高一化学第一章里提出如何提高燃料的利丿I]率,开发新能源等与社会相关的问题;在“卤素”一章屮新增了“海水资源及其综合利用”;在几种重要的“金屈”一章屮增加了“金属的冋收和资源保护”。在原电池一节介绍了化学电源和新型电池等。化学与能量、能源观点的建立,不仅仅定为了教育学生节约能源,树立环境
5、保护意识,更侧重培养学生的创新意识和社会责任感。(三)化学与环境保护坏境已成为当前和未來的一项全球性的重大课题。新教材采川综合实践活动方式,让学生分析造成空气污染的原因,讨论水污染及其防治。学生在这些活动中认识到化学在治理环境污染中发挥的垂大作用,增强了学生的环保责任感。与化学和能源一样,化学与环境从可持续发展的角度来看,在化学教育屮增强了化学与社会的联系部分,因为环境科学是一门综合性的学科,而环境化学是解决环境问题的“钥匙”,环境教冇与能源问题的提出对提高学生的创新意识和实践能力,培养公民综合素质有着重要的作用。这正是现代化学教育的蓝图规划,
6、现代化学教育价值观的一种重要体现。(四)化学与生产、生活人的衣食住行、医疗保健、生命科学等无一不和化学密切相关。高一化学新教材卤素一章介绍了“碘与人体健康”,高二化学结合有机化学知识介绍了“食口添加剂与人体健康”,并以大最的彩图形彖地介绍了各类无机物和冇机物的用途。高二化学在电解池教学屮,常识性介绍了“以氯碱T业为基础的化丁生产”,结合生产实际以及其他相关学科知识探讨“硫酸工业的综合经济效益”,树立学生的主人翁意识。这是素质教冇、创新教冇的一种方式。二、化学教育价值的体现手段化学是一门以实验为基础的自然科学。因而在培养学生的综合素质、创新意识、
7、实践能力上有较好的价值功能。为此,高屮化学新教材做了两项大胆•的改革:在教材屮增加了讨论题,旨在培养学生独立思考和创新意识、语言文字表达能力,以及团结协作和社会活动能力。高屮化学教材(试验木)中新增了《化学实验方案设计》《物质的检验》两个单元的内容,这不仅加强了化学实验设计的教学,而且包含了化学实验功能的价值开发,是培养学生学习兴趣、思维能力、观察能力、归纳能力、协作整合能力、勤奋坚毅吃苦耐劳品徳的重要途径。高中化学新教材的教育价值定位,既决定着化学课稈的知识、技能整体素质结构,也决定着化学教学的认知过程和操作过程。(一)重视素质教育,加强化学
8、教学与社会生活的联系在课堂教学中,联系身边的化学现象,联系化学知识在生产和社会生活中的应用,联系化学发展的新成就,努力用所学化学知识和技能去说明和解决
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