京蒙小学教育教学工作汇报材料.doc

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1、京蒙小学教育教学工作汇报材料京蒙小学教育教学工作汇报材料尊敬的各位领导、同志们：我校在县委、政府、教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，以科学发展观统领全局，坚持“构建和谐校园，奠基幸福人生”的办学理念，I韦I绕一个小心，突出两个重点，加强三项建设具体而言。紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校木培训，突出常规管理；加强校园文化建设；加强安全教育和制度建设，加快实施教育现代化丁程，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校各项T-作稳步和谐发展，现就我校教育教学工作向各位作简要的汇报：一、抓管

2、理，提高效能1、注重加强班子自身建设，我校于12月20口经全体党员人会一致表决通过，选举产生了京蒙小学党支部领导班子。同时，加强党组织对学校的监督作用，提高学校T作校能，我校采取领导切块包T•的办法。构成校长——副校长——年级组——班级——教师分层管理的格局，三位副校长分别分管德、智、体，具体分管各年级组和各楼层的方方面血的工作。形成了主管领导亲口抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局血，努力使班子和环节干部真正成为教育管理的“行家显手”。班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。实实在在地解决学

3、校管理小存在的问题。2、建立健全学校各项考核考评机制，制定了《京蒙小学教职工考勤奖惩制度》、《京蒙小学教职丁•考核暂行实施方案》、《京蒙小学师徳师风整顿建设活动实施方案》、《校不培训计划》、《教育教学工作计划》、《班级考核方案》、《安全工作计划》和各种安全工作预案以及各类人员丁作职责等规章制度，把所有T作都列入考核范I韦I,对师德、教学管理、三习教育、课堂教学各个环节要求，实验、电化教育、体卫艺丁作、校本培训、安全教育。工作检查等全部记录在案。作为年终考核的重要依据。3、教师工作建立了教育教学工作完成情况档案

4、袋，把每学期教师所完成的教学情况进行存档等工作做完了，成绩也就出来了，这样一來改变了过去让教师交（计划、进度、反思、试卷分析、总结）难的问题。而现在教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。二、抓常规、提高教学质量1、教学质量是学校的生命线，更是学校发展的方向日标，是学校各项工作的岀发点和归宿。我校重视学校的常规管理工作，11月分举办了推门听课活动。四位校长不定时的进行听课，听完后进行及时主课活动，使广人教师懂得教学的方法是“教到老、学到老”。要与进俱进，不断创新是有积极构建高效课堂，才能全血•提

5、高教学质量。2、认真落实《兴和县中小学教学常规各坏节基不要求》细化了备、讲、辅、批、考、思久个坏节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，并举行了教案、作业检查工作。3、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，我校重点抓期中、期末考试成绩，把考试成绩作为考评教师教学丁•作和年终奖励重要依据。三、抓校木，提高教师索质深入开展校本培训和校木教研工作，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和硏究新的教学方法，切实提高我校教师的整体索质，为我校办学品位的提升和教学质量全血

6、提高提供有力的师资保障。我校于12月7H——12月31日举办了“多媒体教学系统操作，数码门板应川，视频展示应川，课件操作应川。培训教师全体教学人员，培训结束后进行实际操作M用。同时开展《现代教育技术与课程整合达标课活动》，真正做到有计划、有落实。四、抓师德，提升学校教育形象1、学校的根木任务是育人，可见，学校的教学质量核心是围绕人的质量而形成的。一方血要提高管理人员的质暈，以保证教学管理的高效性；另一方血要提高教师的质暈，以保证教学实施的高效性。木学期，我校认真组织教师学习《兴和县师德师风整顿建设活动实施》和

7、新修订的《屮小学教师职业道德规范》，树立正确的人生观、价值观、教育观、并制定了《京蒙小学师德师风整顿建设活动实施方案》，根据方案要求对我校教师进行了师徳师风测评活动，通过学生评价、家长评价、服务对象评价、学校评价，把每位教师的测评结果进行公示，作为教职工年终考核的重要依据。2、加强教师师德建设，我校教师队伍建设的宗旨是“内强素质、外树形象、打造品牌、争创一流”。要求全体教师要弘扬以德育人的良好风尚，要求广人教师爱岗敬业、关爱学生、为人师表、乐于奉献。五、抓“三习”，培养学生的良好品德习惯1、我校根据《兴和县小

8、小学开展“三习”教育实施方案》精神，制定了我校“三习”教育实施方案以及学生教师“三习”教育考评细则，评选出“三习教育”优秀少年进行•表彰。2、加强学生的思想道徳教育。以少先队为载体，根据少年儿童的特点，每周一举行国旗下的演讲和“国旗下的宣誓”活动。经常开展主题班会活动,活动内容丰富,如“如何做一个合格的京蒙小学生”等主题活动，在活动屮对学生进行了品德教育，丰富了知识，陶冶了情操，个人才能和思想索质得