[精品]如何在英语教学中培养初中生的文化意识.doc

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1、如何在英语教学中培养初中生的文化意识如何在英语教学中培养初中生的文化意识摘要：《英语课程标准》把“文化意识”作为基础英语教育阶段的目标内容之一。可见，文化意识的培养是英语教学屮不可缺少的环节。培养学生的文化意识有助于提高学生的学习兴趣，提高学生的文化素养，有助于增强他们的跨文化交际能力。笔者就此谈谈如何在初屮英语教学屮进行文化意识培养。关键词：英语教学；文化意识；培养《英语课程标准》把“文化意识”作为基础英语教育阶段的目标内容之一。可见，文化意识的培养是英语教学中不可缺少的环节。培养学生的文化意识有助于提高学生的学习兴趣，

2、提高学生的文化素养，有助于增强他们的跨文化交际能力。笔者就此谈谈如何在初中英语教学中进行文化意识培养。一、语言与文化分不开长期以来，我国初中英语教学中教师一直比较注重语音、词汇、语法等语言知识的讲练。学生尽管掌握的词汇量很大，语法知识也很好，但由于较少涉及所学语言文化背景对语言交际的影响，导致学生在实际的交际过程屮无法灵活运用所学语言进行交际，有时甚至还会产生误会，闹出笑话。美国社会学家G.R.Tucker和W.E.Lambert对于外语教学中只教语言不教文化有这样的看法：“我们相信，任何这类企图都会使学生失去兴趣，使他们

3、不仅不想学习语言符号本身，而且也不想了解使用这一符号系统的民族。相反，帮助学生在学习语言时提高对文化的敏感性•就可以利用他们发自内心的想了解其他民族的兴趣和动力。从而提供了学习该民族的语言的基础。”这就要求我们在中学英语教学中重视文化意识的培养，提高学生运用英语进行文化交际的能力。二、结合课本内容传授文化背景知识课堂是教师培养学生的英语文化意识的主阵地。因此，教师要在课堂讲解中，结合教材的内容，向学生进行文化背景知识等的传授。现行的外语教材中有丰富的西方文化背景知识，我们应充分挖掘教材中的文化背景知识，例如有关天气的话题是

4、西方人最平常的话题，是熟人或生人之间互相致意的客套话，也是最安全的开场白。据说著名剧作家、幽默大师萧伯纳(GeorgeBernardShaw)一天下午在街上散步，迎面来了一位老先生，对他说："Goodafternoon,Mr.Shaw!It，ssuchalovelyday,isn'tit?”萧伯纳风趣地说：“Oh,yes.Buttwentypeoplehavetoldmeaboutitinthepasttwohours・Thankyou.”把语言知识和文化知识有机地结合起来，这就要求我们有意识把文化知识渗透到具体的词汇教学

5、、语篇教学中，见逢插针地对文化知识进行导入，以达到文化背景融入的最终目的，也相应地会提高学生学习外语的兴趣。中国人FI常打招呼习惯于问：“你吃饭了吗？”(Haveyouhadyourdinner?)如果你跟英语国家的人这样说，他们认为你是想请他们吃饭。英语国家人打招呼通常以兴趣爱好为话题,如天气、健康状况、交通、体育等等。通过对英语教材中这些关于西方文化方面材料的学习和比较，并让学生进行模拟实践，使学生在语言学习中得到文化的熏陶，扫除语言中的文化障碍，利用所掌握的文化背景知识，学会在不同的语境中礼貌而得体的进行交际。三、广

6、泛阅读，感受文化气息教师要鼓励和引导学生在课余阅读一些英美简易读物，并促使他们在阅读时注意留心和积累有关的文化背景和社会习俗等方面的知识。这样非常有利于培养学生的跨文化交际意识，因为学生在阅读理解时，能吸纳一些相关的语言背景文化知识，扩大英语知识面，掌握词语运用的内涵和外延，了解西方人的情感、态度、价值观，这些是培养学生文化意识、提高综合语言运用能力的关键之处。在阅读理解过程中，读者的语言因素很重要，只有借助文化知识的帮助，才能读懂字里行间。因为词的意思是在一定文化环境下形成的，如果学生不了解英语文化、历史、价值、思维模式

7、、风俗习惯、宗教和生活方式，也就不能理解篇章的真正含义。四、创设情境，体验文化差异教师要根据教学内容，合理创设情境，让学生体验文化差异。如利用多媒体，让学生欣赏或学唱英文歌曲，歌曲往往能反映一个民族的心声，能代表不同时代、不同地域的文化风格；组织学生排练英语情景短剧，使学纶在反复排练中切身体会西方国家人们表达思想感情的方式和行为；搞生FI聚会活动，让学生分成小组扮演不同的角色参加聚会并赠送礼物，在活动屮了解并比较屮英文化待人接物方面的异同；在一些盛大节FI到來之时，可以搞化妆晚会如：“HalloweenParty”、"Ch

8、ristmasParty”等。通过参与和体验，学生在语言交际和非语言交际方面的能力能很快得到锻炼，可以使学生史直观地感受异国文化，体验文化差异，从而更好地培养他们的文化意识。五、拓宽培养学生文化意识的途径文化意识是需要慢慢的学习和培养的。我们在生活中可以广泛利用各种信息媒介，通过网络、电视、收音机等，全