[精品]浅析化学高效课堂的几个环节.doc

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1、浅析化学高效课堂的几个环节浅析化学高效课堂的几个环节课程改革已经实施几年了，给我们的教学带来了诸多变化与创新。针对我校目前学生生源情况、学生的学习能力等因索，想要提高学生的学习成绩、培养学生的综合能力，我认为重心应放在课堂教学中。课堂教学效果的高低，直接影响学生的学习成绩。在这几年的教学屮我发现学生在课堂上的状况是：实验课很兴奋，但仅限于实验时产生的现象；理论课就显得比较沉闷。他们觉得课堂上的知识都听懂了，但课后作业容易出错，考试时成绩也不太理想。耍改变这种现状，我认为应该把重心放在课堂教学上，向45分钟要效果，这样

2、可以把大部分的课余时间还给学生，将低效课堂变成高效课堂。通过这些年的教学实践，我认为一个高效课堂教学应做到以下几点：一、充分做好课前准备一个有效、高效的课堂教学必须耍有一个有效的课前准备。如提前写好小黑板，制作好必要的教学用具、课件等。另外教师除了耍具备一定的化学知识素养、化学教学方法等，更重耍的是对教材的把握，对教学的设计即备课，这是课前准备的核心。备课时应从兼顾以下两方面。1、熟悉教材即备教材。老师在暑假时耍熟悉两本化学教材，对其中的内容耍有一个全面系统的了解，这样才能在教学内容方而做到得心应手。但是我觉得一名初

3、屮化学老师不仅耍对自己所教的内容很熟悉，而且也耍适当的学习高中化学知识,以便了解初高中化学的一些衔接内容，以及与之相关联的生物、物理等知识，这样在教学屮对某些知识点的处理上会感觉很轻松，学生会觉得老师的知识面很广阔，高大了老师在学生心目中的形象。老师在备课时，要认真钻研教材，做到彻底理解教材内容；认真分析教材，找出教学中的重难点；掌握教材，做到灵活运用。老师在备课的同时还耍设计一些相关的练习题，做到讲、练、评相结合。同时也耍研究近几年的中考试题，找出教学过程中的重难点并将其突破。2、要了解学生即备学生。备学生的目的是

4、为了根据学生的实际水平出发,有的放矢地进行教学，高质量地完成教学任务。学生是老师教学的对象，是学习的主体。老师要想教会学生,首先要了解学生，要了解学生的个性，认知水平，也要了解学生的学习能力。这样才能充分调动学生的学习积极性，有效地帮助学生解决学习屮的遇到的困难。那怎样才能备好学生呢?根据我的教学实践我认为在教学之前首先要了解学生的思想、情绪；学生在课堂上的表现；课下完成作业的情况等。发现其屮存在的问题，在备课时就要考虑到如何配合教学，结合讲课、提问、练习，有针对性地对学生提出要求，给以鼓励、帮助或引导。另外根据需要

5、可安排吋间和学生进行个别谈话或家访，把存在的问题解决掉。其次要了解学生的学习方法、爱好、对教学的想法以及对老师的期望。学生是学习的主体，他们是怎样学习的？他们的学习方法是否最有效？老师要结合讲课、提问、练习、课后作业等方式检验学生对知识的掌握情况，介绍学生中好的学习方法，提醒学生在学习上应注意哪些问题。收集学牛对老师教学方法的意见和建议。在备课时，应根据学生的合理意见，改进教学方法，使之更切合学生的需要，提高教学的效率。二、合理进行课堂教学设计在整个备课过程中除了要备教材、备学生，还有很重要一点就是备方法即教法。其中

6、包括教学目的、教学原则、教学方法、教学步骤等儿个环节。合理的教学设计是一节好课的关键、也是高效率课堂的前提。一个合理的教学设计应该包括老师的讲授、实验、提问、学生的自学、讨论、总结等儿个环节。一个精彩的课堂教学设计应该把每个环节精确到每一分钟，而且整个一系列的教学环节应该是合理、有序的穿插在一起，不是孤立的或是牵强的联系在一起。但是在现场教学吋，很有可能会遇到一些突发事件，这就要求我们老师在课堂教学中要学会灵活运用，适当的变通，提高自身的应变能力。所以我们老师要善于学习，不仅要学习现代的教学理论，而且还要学习丰富的教

7、学经验,这样才能很好的驾驭整个课堂教学。三、提升老师的语言行为艺术老师是靠嘴吃饭的职业。不会说话的老师不是一名好老师,但会说话却不懂语言艺术的老师也不是一名好老师。作为一名中学化学老师的教学语言应力求做到：老师要非常熟悉教材，细细推敲要说的每一句话、每一个知识点。教学语言要精炼，不拖泥带水,废话连篇。有的老师对一些重难点喜欢多讲，总怕学生没弄懂，但我觉得话不在多，关键在于抓住要点，使用精辟语言，稍作点拔，在课堂上老师只要提出学习任务，用大部分的吋间让学生自己去自学、讨论、归纳理解，这样获得的知识他们才印象深刻。丰富多

8、彩、生动活泼的教学语言，可以调节学生的心理平衡，增强感染力，提高学生对教学信息的接受和反馈效率。另外，老师的教学语言，要跟学生的思想联系起来，与学生的接受水平保持一致。上课时应随时注意学生的情绪，及时调整教学节奏，灵活机制地变换教学语言，力求让学生接受课堂上的内容。四、注重实验教学化学是一门以实验为基础的自然学科，因此实验是化学赖以形成和发展的