单元测试分析.doc

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1、一、总体成绩一年级单元测试成绩统计学号姓名成绩1张三982李四973周五854王柳995王明866李红937韩梅梅968李明919陈宇9210李月9711张小飞9512邵通9413杨硕9814张扬9915孙飞93.516张乾坤9217赵玉9418孙蜜92.519张亮亮9720曹洋洋98.521梁晨晨9622韩锡强9423李晨9324张数9325孔明9826林舒扬97统计总分2458.5平均分94.55769优秀人数24优秀率92.31%合格人数26合格率100.00%二、试卷分析从答题情况看，大部分学生的基

2、础知识比较扎实。但第七题比较薄弱，失分较多。以下就答卷情况进行分析。　　第一题：按顺序写声母。测查学生默写的能力。学生都写对了。第二题：比一比，写一写。测查学生的书写能力，看看学生在四线格书写是否正确，这道题得满分，全部书写对。第三题：区别韵母和整体认读音节。测查学生对韵母和整体认读音节区别和认识。得满分。第四题：看图选音节填空。测查学生拼音的掌握过程。大部分同学都做对，只有个别同学做错。　　第五题：把声母和韵母组成音节。大部分同学都做对，只有个别同学做错。　　第六题：把音节分开声母和韵母。测查学生对拼音组

3、成的规律是否已掌握，这道题满分。　　第七题：难度最大。很多同学都在这道题丢分。　　第八题：看图填上韵母和声调，测查学生对认识拼音掌握情况。同学们都能按要求完成这道题。总之，本单元测试比较好。二、启示　　对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：　　1﹑教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。　　2﹑课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。　　3、在平时教学中，我要帮助学生养成良好

4、的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。　　4、课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。　　5、本次考试中，有好几个同学因为书写不规范而被扣了分，为此，在今后的教学中要加强正确书写习惯的培养，让同学认真地对待每一次的写字练习，认真对待写下的每一个字，想好了再下笔，争取一次写正确，不能过分依赖使用橡皮擦进行修改。　　6、以多种形式的练习巩固拼音的识记。　　7、让孩子多见一些练习题型，有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯。　　8、

5、加强学困生的辅导工作。　　从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生，及时给予补缺补漏。