注重培养小学生良好的数学学习习惯.doc

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1、注重培养小学生良好的数学学习习惯摘耍：良好数学学习习惯指的是学生在学习数学的过程当中表现出来并且形成的相对固定的正确的行为定势和态度。是否能养成良好的数学学习习惯，直接影响到学生的学习效果和学习质量，贯穿着整个学习的过程，因此，作为小学教师，一定要把培养学生良好的数学学习习惯作为一个重要的教学目标。关键词：培养小学生数学学习习惯叶圣陶说过，教育的意义在于培养良好的习惯。小学是学生形成学习习惯的关键时期，因此，在教学中着重培养学生的学习习惯有着重要而深远的影响。一、良好的数学学习习惯包括哪些（一）阅读数学课本以及数学课外读物课本作为学生

2、得到知识的途径之一，经过长时间的编写和修正，有比较强的教学指导意义，所以说，老师在教学的过程中，要慢慢培养学生完整、认真、仔细阅读数学课本的习惯，也要鼓励学生多读课外读物，扩大学生的视野。小学生学习课本知识的最主要途径是课堂听讲，所以老师要教育学生在上课的时候要专心听讲，养成集中注意力的习惯，这样才能保证老师的教学质量和学生的学习质量。数学知识相比其他科冃，有很强的渐进性,知识点连贯性比较强，前面的不懂，很可能会影响学生后來的学习。因此,老师在课堂教学中一定要努力吸引学生的注意力，尽最大能力让学生在课堂上集屮精力听讲。（二）思考并敢于

3、表达自己思想学而不思则罔，思而不学则殆。只有通过思考得来的知识才能记得牢固，学生才能真正地掌握并得以灵活应用。因此，在教学过程中老师要鼓励学生多思考问题，创造适于学生思考的学习氛围和学习情境，让学生体会到思考的奥妙，锻炼学生的思维能力。与此同时，要在教学过程屮灌输给学生一些演绎推理、归纳总结、比较、分析、假设、转化等常规的思维方式，以提高学生的数学学习能力。在数学教学过程中，师生之间的思维互动，主要依靠课堂上的提问和发言来完成，老师通过学生在课堂上的发言，才能准确地知道学生对知识的掌握程度，根据学生的学习情况进行教学进度的安排。除此以

4、外，学生用语言表达自己的思考也是一种学习能力的培养。（三）培养学生书写规范、作业规范的习惯完成作业是学生学习的知识巩固过程，它既能反映学生的学习效果，又能反映学生的能力和水平。为了让学生养成良好的习惯，老师要对学生的作业进行规范，要求他们书写工整，认真对待，必须独立完成，并且要对自己的错误负责，对自己的作业要及时检查和订正。（四）培养良好的考试做题习惯在解决数学问题的过程中，审题是解决数学问题的前提和基础，只有审好题目，才能顺利正确的解题。因此，老师在数学教学的过程中，耍通过实际的例子，形象生动地告诉学生审题的重要性，让学生重视数学解

5、题过程中的审题过程，还要向学生传授一些科学审题的具体方法，比如说：在审题的时候要做到能够用自己的话来解释题意，对比每个给出的条件，明确自己的理解没有错误，画出题目的关键词等等。在数学学习的过程中，计算的过程是免不了的，所以老师要从小培养学生细心计算的做题和考试习惯，帮助学生牢固掌握运算法则，运用计算定律，让学生在计算过程中做到迅速、正确和灵活。要做到这些，老师在课堂上要注重一些基本数学概念的教学，给学生灌输良好的计算习惯，比如，在计算中要看清运算符号，判断运算顺序，完善计算书写格式等等。在做题和考试过程中，检验都是保持数学做题正确率的

6、一个很好的方法，一些常见的验算方法包括估值法、互逆法、一步一回头法等等。二、分阶段培养小学生的数学学习习惯习惯的形成需要反复进行训练，老师也要研究教学过程，有目的地对学生的习惯培养进行循序渐进，螺旋式上升的训练。在教学过程中，可以分阶段，分层次对学生进行训练。一般可以分成低中高三个年级阶段进行不同层次要求和不同侧重点的数学习惯训练。低年级着重强调一些纪律和态度问题，比如集中精力、书写工整、独立完成作业等基础性数学学习习惯；中年级则可以开始训练学牛准确审题、边读边思考、勤动脑筋等习惯；高年级则更加注重把这些良好习惯细化到数学学习的过程中

7、。(-)注重学生的学习意义教育人类的行动都是由目的驱使的，耍学生自觉学习好数学，养成良好数学习惯也一样，要帮助学生明确学习的动机。学生不是为了避免老师的责罚才做好作业的，养成良好的数学学习习惯要从口身找原因，教育学生尽量不要归因于外界，要为自己而学习，其次才是为家人，为贡献祖国而学习。有了正确的观念，才能端正学习态度，养成数学学习习惯。(二)持之以恒在学习的过程当中不免会遇到困难，要养成良好的学习习惯也一样，不可一蹴而就，要持之以恒，这也需要老师的教育和鼓励。参考文献：[1]王健•培养学生良好的数学学习习惯.黑龙江教育，1998(9)

8、[2]陆双秀.数学学习六习惯的培养•教育革新，2009(1)