培养良好习惯构建高效课堂学科-陈建红.doc

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1、培养良好习惯，构建高效课堂活动计划学科语文年级五年级组员学生学习习惯现状五年级（2）班共有学生60人。学生学习习惯的好坏其实取决于学生所处的学习氛围和对他们的学习要求。部分学生的学习习惯较好，学习热情高，兴趣浓，能很好地把握自己、控制自己，从而把良好的学习习惯转化为一种能力，有效地促进了学习成绩的提高，形成了良性循环。而另一•部分学生的习惯较差，具体表现在：课堂上不能至始至终认真听讲、积极发言；课后不能主动地进行预习、复习、课外阅读等工作；家庭环境差，父母忙于工作，不太督促、过问孩子的学习情况，导致有些学生家庭作业拖拉，质量差。其实，最大的问题莫

2、过于学生自控能力差，不能持之以恒地坚持。课前准备习惯培养的内容和方法:一画段二画圈三画需认字四画翘舌音五画疑难处六画好词句良好学习习惯培养的内容及方法听课习惯培养的内容和方法：专心倾听是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生丄课专心听讲的习惯，首先要求学生听课吋，思想不要开小差或做小动作，注意力要集屮；其次，要求认真倾听其他同学的发言，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的，有没有更好的建议。要做到这点，对老师的要求就非常高，教师除了要能言善辩还得眼观八方。能言善辩：要能用生动有趣的语言创设出适合学生

3、学习的情境，激发学生想去学习、想去探究的欲望。眼观八方：上课时要时时注意每个学生的一举一动，甚至是一个眼神，并能用委婉的语言进行引导的同时还能把学生的注意力转移到学习上來。认真作业习惯培养的内容和方法：1、端正态度教师要利用生动有趣的小故事来教育学生做事情要一心一意，集屮精力才能做好・。也可讲古今屮外名人小时侯专心学习的故事，也可口编一些教育人专心做事取得成功的故事。利用班队活动开展集屮教育不失为一种不错的途径。宣扬先进事例，树立学习榜样，还可现场搞实验來证明专心做事又好又快的道理，使学生逐步养成作业专心的好习惯。2、严守时间在课堂教学屮，教师必

4、须严格保证丄课时间，按吋上课，按吋下课。教学时语言要精炼，不拖泥带水，紧扣教学环节，充分利用学生注意力最佳吋间，调动学生大脑、口、手、眼等各个器官的积极性，圆满完成教学F1标任务，根据学生的实际情况，布置适量的课外作业，保证学生当堂完成，每节课做到按时下课，不拖堂，言传身教，这样坚持下去，既能提高课堂教学效果，又能逐步养成学生按吋完成作业的好习惯。3、精心设计良好学习习惯培养的内容及方法精心设计作业，也是激发学生作业兴趣的一•种手段，学生只有对作业产生兴趣，才能形成良好的作业习惯。所以，设计作业应坚持“少、活、精”。“少”就是各年级的作业量控制在

5、国家教委规定的范围Z内。“活”就是针对学生的不同情况，设计一些“弹性作业”，创造条件让学生根据个人特点有选择作业的自由。使那些学生屮暂时有困难的学生不被作业吓倒。“精”就是作业要避免机械重复，如一题数遍，一词多写等，要根据不同的教学内容，各有侧重的安排作业练习。4、教方法，练速度在教学屮要注意教给学生书写方法，如写字，写前看清字形结构，把握笔的力度轻重适当，姿势端止。如答题，要求读懂题意，理解问题等。课外作业要求学生记下起止时间，以便检查评比，也有利于促进学生抓紧作业吋间。坚持对学生进行这种训练，对培养良好的书写习惯起着积极的作用。5、认真检查、

6、及时订正不少学生没有认真检查作业的习惯。针对这种情况，一定要经常提醒学生做完作业后要认真检查。作业本发下来，不少学生一般只注意看得分多少，而不留心检查作业屮的错误，因此，必须对学生强调：作业本发到手屮，要集中注意力去寻找错误、缺点，通过自己的分析思考，认真订正作业，这样坚持下去有利于巩固学生的基础知识，提高基本技能，同时对学生作业质量也是一个有利的推动。此外，家长应积极为学生创造一个良好的学习环境。让学生在一定吋问内能静心集屮精力学习，做作业，将一切有碍于学生作业的活动，尽力与学生作业时间避开，这都有利于培养学生良好的作业习惯。“高效课堂^习惯培

7、养"特色教学模式的根本n的就是要改变学生课堂学习效率低的问题。在大力构建高效课堂、培养学生良好习惯实施后，使学生培养岀上课专心倾听、独立思考、敢说、善说、探究操作、认真书写、善于质疑、进行自测评价、反思、课外阅读、合作学习的习惯。学生能够积极参与课堂,预期达到能够体验到课堂学习的乐趣和成就感，课堂呈现出生动活泼的喜人景象。的效果总之，良好的学习习惯的培养是构建高效课堂的基石，是开启学生学习的大门,让老师们开展实验还应该从小处入手，细化一些具体的指导，给学生点时间，培养好学生的各种能力，让我们的实验稳步推进，让每个孩子都能以饱满的热情走进高效课堂学

8、习屮，让课堂真正“自主高效”！表格大小可以根据内容调整，习惯培养的内容可以根据本年级的具体情况确定，表内内容只是范例而已,此表任课老师填