南山小学骨干教师培养方案.doc

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1、南山小学骨干教师培养方案2011—2012学年度第二学期一、培养目标。加强骨干教师网络建设，构建rti课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人纽成的骨干教师队伍，造就-•批具有先进的教冇思想，科学的教育理念，道徳素质高尚，业务精湛,教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2012年，力争培养2—3名教学骨干。二、选拔方法。通过单位推荐，听课、说课、评课及综合评定等几个坏节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我校的骨干教师队伍，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师积极进取。三、

2、培养过稈。1.开展“名师推动工程雹首先，确定全国、省、市、区各级名师的基木要求，放到骨干教师屮广泛讨论，然后让大家制定适于白己特点的白我实现方案。自我实现方案包括个人业绩冋顾、能力H我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师H觉向名师靠拢。2.开办“骨干教师读书班”。学习内容：有关新课程教学的理论等学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。采取“请进来”和“走出去"等办法。“请进来,，—邀请专家讲座。“走出去“一派骨干教师外出学习观摩。(1)学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。学习归来，一是

3、要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。(2)鼓励骨干教师积极参加三坛、优质课等各种教学评比。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课屮学习领悟，并对照教学实践写出心得体会,加强理论联系实际的能力。1.为骨干教师“搭台了二为了给骨干教师提供施展才能的机会，鼓励教师大胆进行教学改苹，推出示范课、创新课。2.给骨干教师“压担子"树立教育科研是第一生产力的意识，承担并实施一个课题专项研究，每学期写出该课题的总结论文或阶段性报告。取得科研成果的教师要上成果实

4、践课。四、培养措施。1.建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检杳，确保学习效果和学习质最。2.通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。3•学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。4.骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩五、成效骨干教师名单：翁晓先，王巧英，黄爱桃翁晓先培养为数学科组长，教堂新秀。王巧英培养为少先队辅导员，语文科带头人。黄爱桃培养为英语科组长，学科带头人