五年级数学上册期中考试试卷分析.docx

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1、五年级数学上册期中考试试卷分析　　五年级(2)班何小燕　　本次期中考试本班共有62人参加考试，其中90分以上2人，80—89分有4人，70—79分3人，60-69分8人，60分以下45人，平均分为46.5分，合格率为27.4%，优秀率为8.1%。联系卷面和学生实际可以看出，大部分学生发挥不正常，没有考出实际水平，从中暴露了学生存在的问题。　　一、从试卷分析　　本次五年级数学期中检测卷，主要是以第一、　　二、　　三、单元为主的。涉及的内容有小数乘除法的笔算，位置，可能性，小数乘除法的简算、操作题和解决问题。试卷共有六个类型的题目，填空，，判断，选择，计算，操作，解决问题。　　二、存在的问

2、题　　（一）、学生学习数学的习惯欠佳。　　1、不会听讲。课堂上精力不集中，不能认真听讲，少数学生爱开小差，不能跟着老师的思路走。第3页共3页　　2、学生作业时精力不能完全投入，经常有抄作业现象，应付作业的现象严重，作业做完后不能认真检查，课堂作业和家庭作业的质量不高，几乎每天都有一半以上的学生不同程度的出现错误。　　3、学生没有养成积极思考问题的习惯，大部分学生由于长期不积极动脑，思维滞后，不会思考问题，分析问题，遇到难题，常常持观望态度，等着老师把答案告诉他。　　（二）、学生缺乏学习的积极性和主动性。　　我班有五分之二的学生基础差，抱着自暴自弃的学习态度，学习中没有积极向上的态度。　

3、　（三）、全班学生学习数学的氛围不浓，学习中缺乏竞争意识，而班级中中间学生多，也是平均分不高的主要原因。　　针对我班学生学习数学的现状和存在的问题，在后半学期，我主要从以下几个方面提高教学质量:　　（一）、抓学生的思想教育，端正学生的学习态度。　　我将利用课前几分钟，课余时间深入学生当中，给学生讲学习的重要性，帮助他们明确学习目的，端正学习的态度，多与学生谈心。　　（二）、抓学生的学习习惯　　1、课堂上认真听讲，主动思考问题，并积极回答问题。第3页共3页　　2、认真对待课内外作业，书写干净整齐，做完后认真检查，提高作业的正确率。能独立完成作业，不会的请教他人。　　（三）、钻研教材，提高

4、课堂教学质量　　1、每天的新授内容要认真钻研备课，把握目标，确定重难点，按时完成教学内容。　　2、课堂上要面向全体学生，尤其是要关注后进生，不让每一个学生掉队，对后进生耐心细致，多提问他们简单问题，不厌其烦，抓住闪光点，鼓励表扬，增强他们学习数学的自信心，，激发学生的学习积极性。　　（四）、抓好单元过关。　　1、争取每单元进行一次过关测试，让学生人人过关。在测试中激发学生的竞争意识，形成你追我赶的学习氛围。　　2、在单元测试中，培养学生的综合运用知识的能力。　　总之，在后半学期的教学工作中，我会尽自己最大的努力，提高教学质量。　　第3页共3页