[精品]学生体育行为习惯培养贵在坚持.doc

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1、学生体育行为习惯培养贵在坚持行为习惯的好坏直接影响他们的发展，体育行为习惯的好坏将直接影响技术动作学习、安全的保障、健康的发展。针对学生体育行为习惯的培养笔者有如下一些做法。一、和学生共同讨论课堂常规要求、做法并坚持执行与学生进行讨论并制定符合学生的常规要求，如果没有错误的话，一旦制定使用就不要轻易改变。在开学时找准时间上一堂生动的室内课，要精心设计和准备,给学生的感觉就是在教室里上体育课也很好。木节课的主要Fl标就是讲解体育课堂上的要求，如：集合站队快静齐，认真听讲，公平竞争，按要求练习，有事报告，不带危险物殆进入课堂，穿着适合运动的服装和

2、鞋子等等，这些要求不要一口气把他说完，要用故事或教学情境慢慢展开，让学生易于接受，在讲解过程屮穿杂些小的游戏让学生在游戏屮领悟老师的要求和注意事项，使枯燥乏味的内容变得牛动有趣，配以挂图或课件等形式丰富课堂教学。二、坚持执行细化好的常规在常规屮主要做到：1、站好队的做法：站队就要安静、站好、站直；听到上课铃声、听到老师的哨音就要快速站好队。站队包括课前的站队、课屮需要集合的站队、一个内容结束后需要讲解吋的站队，无论是哪一种站队，笔者都会在开学的理论课上把站队的基本要求告诉学生，并和学生一起来坚持执行要求。在讲解时要精讲，要、大眼睛“睁起来”，

3、。在讲解屮有个别学而且在前儿次课屮，2、认真听课的做法：让学生养成认真听讲的好习惯是需要精心进行纽织和设计的，要耐心的进行引导，求学生在教师讲解吋要把小嘴巴“闭闭牢”小耳朵“竖起来”，聪明的脑袋“转起来”生出现不按要求做时，要及时的提醒学生，每次在讲解和示范动作时都要进行强调一下，坚持久了，学生就逐渐养成良好的听课习惯。3、正确提问题的做法：我的讲解、学生的练习过程屮难免有学生会提出一些问题，笔者在课前根据上课内容的需要都会告诉学生什么吋间可以进行提问，提问的吋候要举手示意，这样坚持一段吋间后学生就逐渐养成了良好的提问习惯。上面提到的让学生养

4、成良好的听课习惯后，我也在关注学生的提问，在认真听讲的过程屮会有学生发出疑问，我都会引导学生学会提问，把握好提问的时机。4、积极认真练习的做法：体育课堂永远也离不开练习，要让学生养成良好的练习习惯。要想让学生练的好，首先就要让学生喜欢我的课。学生喜欢我了，慢慢的就会喜欢我的课了，我在课堂上经常为学生提供大的舞台和吋间让学生参与活动，对学生提出的问题都能给予明确的解答，无论是对或错，都要维持学生的练习兴趣，同吋给学生建设性意见。5、爱护休育器材的做法：休育课堂屮大多是离不开器材的，爱护器材一定要从第一节课就开始，如果是第二节课开始你就已经迟了一

5、节。爱护所有老师布置好的器材和场地。我们经常会遇到这样的事情，叫我哭笑不得，一节课结束后，回到办公室喝水,等到第二节课开始使-群学生正在开心的玩耍我上课用的器材，或我布置好的器材被弄乱掉。这种情况的发生就是在培养学生良好的习惯过程屮忽略了这一点，其实这一点很重要。我要求学生在教师不在的吋候不要轻易动器材，看到别的学生动器材自己也不要去动，在老师允许的情况下才可以拿器材玩。不破坏器材，毎种器材应该如何来爱护，哪些做法是会造成器材的破损，应该怎样来保护器材都要交待给学生，让其养成爱护器材的好习惯。女lh上小皮球课时告诉学生小皮球不能用脚来踢，会把

6、小皮球弄坏的，同吋也可能伤害到自己的脚，不能把球当坐垫等，呼啦圈不能两个人或多个人用力拽，短跳绳不能用来拔河等，我都交待给学生让学生知道那些动作是对器材是有损害的，时间长了学生对各种器材的爱护行为就会自然形成。6、帮助老师收发器材和布置场地：肖学生练习结束后我都会让学生帮助一起把器材收好，发器材吋学生可以做的我都让学生帮忙，逐渐养成主动帮助我进行收发器材的习惯。即使我能把器材收发的很好的情况下我也要让学生来帮助一下，让学生也来体验一下为老师帮忙、为同学服务的快乐。三、坚持检测与监督细化了的常规为师生都认可规定后我们就要坚持执行下去，执行的过程

7、屮要坚持有检测、有监督、有反馈、有奖励。如：对规定屮的站队、练习、提问要每节课都要监督、反馈和口头表扬；对收发器材、爱护器材根据学生的具体表现给予及时的建设性意见让学生易于接受。四、坚持严格与公正的执行在执行行为习惯的过程屮要做到严格与公正，任何人表现好都要不吝惜自己表扬的语言。有违反的也不要视而不见，要建议学生应该如何做才是正确的。五、培养一批负责任的休育委员学生体育行为习惯的养成有吋光靠我们教师是很难做好的，因为我们的课节有限，对学生的了解不一定很全面，而班级屮的学生对自己班级的情况和每个人的了解可能比我们要多、要清楚些，因此这就需要我们

8、要在每个班级培养出一个体育委员和若干个体育学习骨干，让他们帮助老师来监督，并把学生的具体表现及时的反馈给老帅。一旦我们制定了适合自己学生的常规要求后，就要在实践课屮