全国大学生性别角色观及其影响因素的调查研究.pdf

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1、应用心理学ChineseJourna1of2013年第19卷第4期,339—347AppliedPsychology2013.Vo1.19.No.4.339—347全国大学生性别角色观及其影响因素的调查研究郑燕魏祝晓娜葛列众(1.浙江理工大学心理学系,心理学实验中心,杭州3l0018;2.美国华盛顿大学,西雅图98195—7240)摘要采用自编问卷,调查了北京、杭州、西安和广州四个地区2000多名大学生的性别角色观及其变迁,以及性别、地区及教育程度等因素的影响作用。结果表明:(1)男性的主要特质是阳刚、负责、稳重、成熟和高大;(2)女性的主要特质是温柔、善良、优雅、细

2、心和漂亮。(3)大学生的性别角色观仍趋向于传统,男生和女生对男性、女性主要特质的看法基本一致,性别差异不显著,但是性别对于男女性的一些次要特质存在一定影响。(4)地区和教育程度因素对大学生性别角色观中男女性的一些主要特质和次要特质存在影响。关键词大学生性别角色观影响因素中图分类号:B849:C9l文献标识码:A文章编号:1006-6020(2013)一04—0339—09因素意义重大。1引言有关性别角色观的研究最早始于国外。1936年,Terman等人编制了第一个男性别角色观(sexroleconcept)指人们性气质一女性气质测验(masculinity—femi—

3、对男女性别角色的总的看法,是一种有关ninitytest,简称M—F)(Terman&Miles,性别角色的价值观(时蓉华,l989)。社会1936),并发现男女两性特质是相互独立中的个体通常依据性别价值观来认知和组的,且性别典型化有利于心理健康与适应。织信息,评价自身和他人行为的适当性。1974年,在Rossi提出双性化理论后,Bem可以说,性别角色观不仅对个体社会性行在Martin和Halverson的性别角色图式理为有很大影响,而且还在很大程度上影响论(genderschematheory)基础上,制定了贝个体的心理健康状态。特别目前我国处于姆性别角色量表(Be

4、rn’Ssexroleinventory,社会转型期,正在经受多元文化和不同思简称BSRI),并发现男性特质和女性特质想观念的巨大冲击,性别角色观也可能受是两个不同的维度。他们认为,具有双性其影响。因此,研究性别角色观及其影响气质者比性格典型化者在心理上可能更健通信作者:葛列众,男,浙江理工大学教授,瞎士生导帅,E—mail:topglzh@163.com。340应用心理学·2013年第19卷第4期康(Ashmore,1990;Martin&Little,1990:综上所述,国内性别角色观的研究主Bem,1974)。此后,心理学家特别是人格心要基于BSRI(张积家,张

5、巧明,2000;王道理学家越来越重视对性别角色观的研究。阳,等,2005)和CSRI量表(张积家,张巧Ahrens和O’Brien通过对409名中学生的明,2000;王道阳,等,2005;付迎春,等,调查研究,发现男女生在性别角色观的能2008),并运用人格特质词分类法编制的自力、能动性以及父母性三个方面存在差异编量表,对大学生的性别角色类型、性别角(Ahrens&O33rien,l996)。吴荣先、Levant色观的性别差异等进行研究。研究的主要和Sellers的研究表明,大学生在男性观念结果表明:我国大学生性别价值观逐渐趋向双性化,即男性拥有更多女性特质,女性上具

6、有性别角色差异,男大学生相比女大拥有更多男性特质;男性比女性传统观念学生更具传统性(吴荣先,Levant,&Sell—ers,2001)。更明显,女性带有男女平等的现代化趋势;大学生的性别角色存在显著的性别差异。国内在性别角色观方面近年也有一些我们认为,目前国内有关性别角色观研究。例如,张积家等人结合Bem编制的的研究虽然已经取得了一定的成果,但是性别角色量表(BSRI)、Spence编制的个人还存在一定的不足。首先,研究中大多使特征问卷、Heilbrun编制的ACL男性气质用国外的量表,如贝姆性别角色量表和女性气质量表,用人格特质词分类法对(BSRI)和钱怡铭等人修

7、订的大学生性别角大学生进行研究,并通过因素分析发现,大色量表(CSRI)。这些量表仍会存在一定程学生男女两性的性别角色特征包含不同的度的文化差异。其次,以往研究的样本容结构和内容,且随评价主体的不同而有所量较小,且区域分布也比较集中。除了个不同(张积家,张巧明,2000)。王道阳等人别研究(符迎春,等,2008)外,研究都在一运用问卷调查法,结合Bern编制的性别角个学校取样,数量也都不超过1000人。再色量表(BSRI)、Heilbmn编制的ACL男性者,最新的研究是符迎春等人2007年做的气质和女性气质量表以及钱怡铭等修订的研究,至/4-rE已相

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