了解手帕、餐巾纸的用途

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1、第二课时教学内容了解手帕、餐巾纸用途班级人数教师培二10李娟教学目标1、通过活动激发幼儿体验与同伴合作的快乐。2、发展幼儿的语言表达能力和自我服务能力，培养幼儿良好的生活卫生习惯。3、引导幼儿初步了解手帕的特征及用途，懂得要正确并及时是使用手帕。教学重点培养良好的卫生习惯教学难点洗手帕的动作教学措施讲解法，演示法教学准备1、幼儿每人带一块手帕2、5个盆、肥皂、3、录音带《洗手帕》《劳动最光荣》4、用一根毛线挂手帕来回针教学过程备注一、导入：　　手帕谜语：小小花布四方方、整整齐齐兜里装。　　讲究卫生天天洗

2、、干干净净带身上。　　二、展开：（1）师给幼儿变个魔术，提问幼儿手帕形状、用处。手帕脏了怎么办？谁来洗？　　（2）问幼儿洗之前应该怎样？师讲解卷袖子，不能把水洒到地上。然后浸水、打肥皂、洗的动作搓、洗、拧、晒。　　（3）学习舞蹈《洗手帕》放音乐教师示范一遍。　　（4）幼儿集体跟老师学两遍，指导个别幼儿的正确方法。　　活动结束：　　放音乐《劳动最光荣》带幼儿把洗干净的手帕凉到阳台上去。　　三、实践活动：练习叠手帕。　　1、教师发给学生每人一条手帕，请学生练习叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠得又好又

3、快。　　2、教师请手帕叠得又好又快的学生叠给其他学生看。　　活动延伸严格要求A类学生，A类帮助B类要求所有学生完成，个别老师加以辅导　　四、学生在家中练习洗手帕，养成良好的卫生习惯。　　五、教学反思　　1、要把握好每个环节在活动中所占的比重。　　2、由学生演示手帕的用途。