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《【部编人教版】八年级语文下册导学案：第六单元 学写故事.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元写作 学写故事教材分析作文,就是写故事.本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培养叙事能力.学情分析作文课上,学生提笔觉得无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的普遍现象.采用故事融入作文的方法,按照故事的特性去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,消除学生的写作恐惧.教学分析●教学目标1.了解故事的基本写法,灵活运用多种表达方式.2.从生活细节中选取写作素材,在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性.3.想
2、象要新奇合理,在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜.●教学重难点1.在故事中展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性.2.在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜.●课时安排2课时教学过程设计第1课时一、导入同学们,在我们成长的过程中,有过很多精彩纷呈的故事,有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼等.我们认真聆听他人的故事,也在不同场合讲述自己的故事.我们虽然能够精彩地讲述故事,但不一定能够很好地写故事.今天,我们就一起来探讨如何写好故事.二、写作指导
3、写故事可以是真人真事,也可以是虚构的人和事.那么,写故事要注意什么呢?1.要素要齐全,叙事要完整.写故事和写记叙文一样,要注意记叙的要素要齐全,叙事要完整.2.写故事要注意人物和人物的关系.(1)通过想象来设置人物:要根据命题中的要求,想象设置人物.人物可以是现实的,也可以是虚幻的,可以是自己个人生活经历范围的,也可以想象是古人,是动物王国,是未来世界,是宇宙世界,还可以是古今时间隧道里的穿梭者,现实和虚幻世界的并行人.(2)运用描写手法,表现人物个性:可以综合运用描写人物的方法,如外貌描写、语言描写
4、、动作描写、神态描写及心理描写来丰富人物形象,给故事增光添彩.如果有两个或两个以上的人物,那人物之间要有反差,有矛盾,差异才能产生故事的魅力.3.故事要有情节的发展,要有合理的顺序.情节,就是事情的发展过程.在故事里就是人物、人物关系的变化发展过程.简单说,写出的故事要有“开头——发展——结尾”的过程.当故事沿着时间顺序向前发展的时候,要注意情节的前后关联,后边说的故事,要和前面讲过的事情有关系.故事的写作顺序通常是从开始到结束,当然可以用倒叙的方式先写结果,然后再写事情的起因.有的时候还会有插叙,但
5、要注意别把插叙成分写得太多而跑了题.4.大胆想象.写故事,尤其是虚构的故事,注意融入想象.写科幻故事、童话故事等,就更需要大胆、合理的想象.5.要设置悬念.要想故事写得有波澜,使人有阅读的兴趣,还要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等.三、当堂练习训练题目:以小组为单位,围绕一个话题,同学自由发挥想象,开展故事接龙活动.活动指导:1.小组先进行讨论,确定故事的话题、人物等,再依次接续,尽可能说成一个个完整的故事.小组竞讲,看哪组讲得最吸引人.2.选择的某件事只是一个基本素材,可以在此基础上加入合理的
6、联想和想象,丰富某些细节,增加情节的曲折性,以使故事更吸引人.3.先将题目补充完整,再去写故事.可列一个提纲,把主要情节构思好,让情节有些波澜.要有合理的联想和想象,使故事情节生动丰满、曲折感人.第2课时根据写作学案,完成本单元的写作实践题目.板书设计学写故事1.完整地叙述一件事2.有趣味,引人入胜3.人物形象丰满4.合理的联想与想象教学分析●教学目标1.学会从生活细节中选取写作素材.2.掌握写故事的相关知识及技巧,如在情节发展中设置一些悬念、波折、巧合和意外等使故事有波澜.(重难点)3.学会在故事中
7、展开描写(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性.4.激发学生的联想与想象,培养学生写作兴趣.●教学重难点运用技巧写出完整的故事,让故事有趣,引人入胜.●课时安排2课时教学过程设计第1课时一、导入新课同学们,在我们成长的过程中,有过很多精彩纷呈的故事,有获得成功的喜悦,有遭受挫折的烦恼等.我们认真聆听他人的故事,也在不同场合讲述自己的故事.我们虽然能够精彩地讲述故事,但不一定能够很好地写故事.今天,我们就一起来探讨如何写好故事.二、什么是故事故事是对事件过程的描述,强调情节的生动性和连贯性,
8、适合口头讲述.写故事可以是真人真事,也可是虚构的人和事.故事应该着重于笔下的人物在怎么说和怎么做,着重展现人物之间的矛盾冲突.矛盾冲突越激烈,故事越精彩.如课文《心声》,李京京渴望读课文,程老师却不让读,最后的紧要关头,恰恰是李京京读好了课文,成就了程老师公开课的成功.课文正是围绕这个冲突展开情节,使故事变得异常精彩.三、写法指导如何写出完整的故事,而且使故事深深地吸引读者呢?(一)注意记叙要素的完整.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事.要想将故事叙
