鄂东南省级示范高中_2016年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校物理试题.docx

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1、鄂东南省级示范高中_2016年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校物理试题2016年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高三模拟考试理科综合试卷命题学校：鄂南高中命题教师：曾升红宋珏蔡钦审题教师：李亚川李照爱汤展二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．物理思想和物理方法是学习物理的关键，下列说法正确的是（）A．根据速度的定义式v=∆x∆x，当∆t非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时∆t∆t速度，该定义应

2、用了类比的思想方法B．用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当大的比例，例如电场强度E=F，q磁感应强度B=FF，加速度a=IlmC．重心、合力、交变电流的有效值以及质点概念的建立都体现了等效替代的思想D．理想模型是解决物理问题的一个重要方法，理想变压器、点电荷、匀强电场等都是理想化模型15．某质点在前3s内的v-t图像如图所示，关于质点的运动下列说法正确的是（）A．第1s内的平均速度等于第2s内的平均速度B．前3s质点的位移最大C．第2s内的加速度与第3s内的加速度大小相等，方向相反tD．第2s内的位移与第3s内的位移大小相等，方向相反16．2016年4月6日，我国

3、首颗微重力科学实验卫星——“实践十号返回式科学实验卫星”在酒泉发射升空并进入预定的轨道。此次卫星将一次性涉及微重力流体物理、微重力燃烧、空间材料科学、空间辐射效应、重力生物效应、空间生物技术六大领域的19项科学实验。假设该卫星在发射前，实验舱内某测力计悬挂物体静止时的示数为F，当卫星上升距离地面约2R高度时（R为地球的半径），测力计的示数为第一宇宙速度为v1，则下列说法正确的是（）A．物体处于超重状态B．物体处于失重状态C．卫星此时的速度大小为F，已知地球的82v1D．卫星此时的速度大小为v12317．在正四面体D-ABC的两顶点A和B分别固定两等量异种点电荷，其中，

4、E、F、G分别是边AB、AD、DB的中点，则下列说法正确的是（）A．C、D两点场强大小相等，方向不同B．F、G两点的场强大小相等，方向不同C．将正试探电荷从D移到E，电场力做正功D．D、E两点场强方向相同，其大小满足ED>EE18．如图所示，倾角θ=30的斜面放在水平地面上，一质量为m的滑块在斜面上刚好匀速下滑，现给滑块一个与竖直方向成θ=30斜向右下方F=mg的外力作用，物块依然沿斜面下滑而斜面处于静止状态，则下列说法正确的是（）1A．斜面对物块的摩擦力大小为mg，方向沿斜面向上2B．斜面对物块的摩擦力大小为C．地面对M的摩擦力为零D．地面对M的摩擦力大小为1+mg

5、，方向沿斜面向上21mg，方向水平向左219．如图甲所示，一小型发电机内的矩形线圈在匀强磁场中以恒定的角速度ω绕垂直于磁场方向的固定轴转动，线圈匝数n=10，穿过每匝线圈的磁通量Φ随时间按正弦规律变化，如图乙所示。发电机内阻r=2.0Ω，外电路电阻R=18Ω，电表皆为理想交流电表，则下列说法正确的是（）10-2SAB．电流表的示数为1AC．电阻R的功率为9wD．发电机电动势瞬时表达式为e=20cos200t20．如图所示，在坐标系xoy的第一二象限内有一以O点为圆心，半径为R的半圆区域内有正交的匀强电场和匀强磁场，其电场的方向水平向右，大小为E，磁场的大小未知，方向垂

6、直于纸面，一质量为m，电量为q的带负电粒子从O点以某一速度沿y轴正方向射入半圆区域，粒子刚好沿y轴到达P点射出；当撤去电场后，再将该粒子以相同速度射入；粒子最后从半圆形边界的Q点射出（图中未画出），且粒子射出时速度方向改变了60，不计粒子的重力，则关于磁场的大小和方向说法正确的是（）A．磁场的方向垂直纸面向外B．磁场的方向垂直纸面向里C．磁场的磁感应强度大小为mEqR3mE2qRD．磁场的磁感应强度大小为21．如图甲所示，倾角为θ的斜面上有一质量为m的物块在平行斜面向上的外力F作用下沿斜面运动，已知物块与斜面的摩擦因数为μ，物块的机械能E随位移x的变化关系如图乙所示，

7、其中0-x1为曲线，x1-x2为直线，选择物块开始运动处重力势能为零势能面，下列说法正确的是（）A．在x1-x2过程中，物块的动能不变B．在xE1-E01-x2过程中，外力F为恒力且等于x1C．物块沿斜面向上运动D．在0-x1的过程中，外力F在减小其始终大于μmgcosθ非选择题共19题（含选考题），共174分三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共129分）22．（7分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究合外力与加速度的关系的实验