2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc

2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc

ID:57784289

大小:58.04 KB

页数:8页

时间:2020-03-28

2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc_第1页
2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc_第2页
2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc_第3页
2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc_第4页
2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc_第5页
资源描述:

《2015春苏教版数学二下第五单元《分米和毫米》word综合练习题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、苏教版小学二年级数学下册第3单元《分米和毫米》综合练习题(2)附答案知识点归纳:1、要知道1分米和1毫米的概念,知道它们有多长。2、要能应用分米和毫米,根据具体物体选用恰当的单位表达长度。3、要知道相邻长度单位间的进率,进行简单的换算。错题分析:1、准确读出测量结果(1)箭头长()毫米错点:20毫米纠错:25毫米。用毫米作单位进行测量时,准确的读出测量结果也有一定难度。(2)用直尺量的一根铅芯长()毫米错点:7毫米;5毫米;70毫米;60毫米纠错:50毫米。①学生没有看清题意,题目要求我们用毫米作单位,可把毫米圈一圈

2、;②这根铅芯的左端并不是对准着0刻度,做这类题学生一定要看清是从哪个刻度开始测量。方法一:数出刻度2至刻度7之间有5个1厘米,就是5厘米,即5个10毫米是50毫米;方法二:7-2=5厘米,5厘米=50毫米。2、正确测量物体长度错点:小朋友量出来误差有点大纠错:①更换成刻度线清晰的、有0刻度线的最好是透明的直尺;②一般题目是在书本上,要把书本放平整;③测量时一般把尺的0刻度线与所量物体的边的起点对齐;④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐;⑤认真仔细读出长度。3、画出相应长度的线段画相应长度线段的注意点:1、要

3、用直尺画线段;2、线段两端点一般用短竖线表示;3、线段上方标好长度。(1)先画一条25毫米的线段,再画一条比它长30毫米的线段。错点:小朋友只画了一条线段;小朋友是画了2条线段,但是第二条画成了30毫米。纠错:审题不仔细,完整地读题,明确要画几条线段,发现要画两条;明确分别画多少长度的线段,发现是要分别画出25毫米和55毫米长得线段。(2)画一条比80毫米短1厘米的线段。错点:没有统一单位名称,画了一条79毫米的线段。纠错:注意单位名称不一样,我们要先统一单位名称,80毫米=8厘米或者1厘米=10毫米,即画一条7厘米

4、长的线段或者70毫米长的线段。4、准确建立实际长度的表象(1)准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象通过学习,学生基本都能用手来比划出1米、1分米、1厘米、1毫米的实际长度了。(2)准确建立几十、十几、几十几米(分米、厘米、毫米)等实际长度的表象方法:①准确建立1米、1分米、1厘米、1毫米实际长度的表象;②填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下,看看你填的长度单位是否合适;③生活中常常问问孩子这方面的问题,比如电视机的长约1()练习:①数学书长约2()②数学书的宽约13()③数学书的厚约6()④

5、教室的门高2()⑤大米宽约2()⑥10张纸的厚度约1()⑦茶杯高10()⑧1分硬币的厚度约为1()⑨一本新华字典厚3()⑩指甲宽6()⑾黑板长约3()⑿旗杆高8()⒀课桌高约6()⒁课桌高约60()⒂文具盒长约20()⒃文具盒长约2()答案:①分米,②厘米,③毫米,④米,⑤毫米,⑥毫米,⑦厘米,⑩毫米,⑾米,⑿米,⒀分米,⒁厘米,⒂厘米,⒃分米5、长度单位的简单换算目前学过的长度单位按单位从大到小排列:米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)进率是10:1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米进率

6、是100:1米=100厘米,1分米=100毫米进率是1000:1米=1000毫米(1)①2分米=()厘米②13米=()分米③40厘米=()毫米④30厘米=()分米⑤140毫米=()厘米⑥200分米=()米思维过程:1、看清哪两个长度单位进行换算;2、找到这两个长度单位换算的基本关系。比如①,1、分米和厘米进行换算;2、1分米=10厘米;3、想2分米是2个10厘米,就是20厘米。再比如⑤,1、毫米和厘米进行换算;2、10毫米=1厘米;3想140毫米有14个1厘米,就是14厘米。方法小结:1、看清哪两个长度单位进行换算;

7、2、找到这两个长度单位之间的进率。3、如果进率是10,则大单位换算成小单位时只要在大单位前的数字后面添个0;小单位换算成大单位时只要在小单位前的数字末尾去掉一个0。比如①1、分米和厘米进行换算;2、1分米=10厘米,进率是10;③这是大单位换算成小单位,在1后面添一个0,即2分米=20厘米.再比如⑤,1、毫米和厘米进行换算;2、10毫米=1厘米,进率也是10;③这是小单位换算成大单位,则去掉140末尾的一个0,即140毫米=14厘米。注:进率是100(添2个0或者去掉2个0)的、进率是1000(添3个0或者去掉3个0

8、)的同理(2)在○里填上“>”“<”或“=”7厘米○7分米80分米○8米6毫米○4厘米1分米○80毫米9毫米○90厘米10厘米○1分米注意:不能直接比较数字大小,要统一单位名称后再比较,这里一般都是把大的单位换算成小单位来的比较方便。6、解决问题东东有一枝铅笔长16厘米,用去1分米后,还剩多少厘米?错点:16-1=15(厘米)纠错:1分米=10

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。