人教新课标五年级语文教案下册 语文五年级下册教案 与象共舞.docx

《人教新课标五年级语文教案下册 语文五年级下册教案 与象共舞.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学准备1.  教学目标◆知识目标：1、有感情地朗读课文，感受泰国人与大象和谐相处的境界。2、认读课文8个生字，能联系上下文理解重点词的意思。3、在第四自然段总分段式的学习引领下领悟课文的表达方法。4、运用思维导图的对钜图对比《与象共舞》与《威尼斯的小艇》在表达上的异同点，领悟课文的表达方法。◆能力目标：培养学生自读自悟的独立阅读的能力，让学生在语言实践中学习语文，习得方法。◆情感目标：1、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。2、创设问题情境，让学生在自读自悟中激发学生学习的热情和兴趣，在想象练笔中提高语言表达能力。2.  教学重点/难点通过学习，能够了解人与大象的亲密

2、关系。3.  教学用具课件4.  标签与象共舞  教学过程一、展示搜集，导入新课1、（课件1出示配乐泰国风光图片）教师简介：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗，泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。同学们，你对泰国又有那些了解呢？2、学生展示收集：有关泰国的资料。（小组交流，小组派生汇报。）师结合课件小结。（出示课件）3、板书课题：与象共舞（学生齐读课题）  提问引思：看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗？二、按要求自学

3、课文，印证设想1、按要求自由读课文。（课件出示学习要求）2、想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？3、讨论交流自学情况。①学习生字（课件出示）②开火车按自然段读课文，及时纠正读错的地方。4、交流：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？三、精读课文，自主学习1、按要求再读课文，了解课文大意，说说课文各段分别写了什么？用“——”画出来。（课件出示）2、汇报交流。第一自然段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第二自然段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第三自然段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第四

4、自然段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。第五自然段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。3、小组讨论：课文2—5段的结构有什么特点？学生汇报：每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头。师小结：这是非常典型的先概述再具体叙述的方式。大家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。4、课文怎样具体描写人与大象关系的?用“~~~~~”画出来。读一读，体会作者的表达方法。①与同组同学互相交流。②全班交流汇报。四、布置作业，课外拓展1、小练笔：你还了解哪些异国风情，运用本文的写作方法和自己搜集的资料，写一篇短文。2、推荐阅读：《维

5、也纳生活圆舞曲》。（课件出示）  课堂小结今天你学到了什么？  课后习题1、小练笔：你还了解哪些异国风情，运用本文的写作方法和自己搜集的资料，写一篇短文。2、推荐阅读：《维也纳生活圆舞曲》。（课件出示）  板书与象共舞