全日制农业推广专业学位硕士 - 经济与管理学院- 塔里木大学

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1、全日制农业推广专业学位硕士-经济与管理学院-塔里木大学文档来自网络，是本人收藏整理的，如有遗漏，差错，还请大家指正！塔里木大学攻读硕士学位研究生培养方案学位名称：农业推广专业硕士（全日制）领域名称：农村与区域发展塔里木大学研究生部编制二0一二年七月一、学科领域简介　　农村与区域发展领域专业硕士研究生培养依托塔里木大学经济管理学院学院下设3个系，拥有农林经济管理、财务管理、国际贸易、工商管理等8个本科专业，农林经济管理学科系校级重点学科学院拥有环塔里木经济研究中心和一支学术水平较高、教学经验丰富、敬业爱岗的教学科研队伍现有教职工87人，其中教授10人（含兼职），副教授20人；博士及博

2、士在读8人，1人获得自治区教学名师近三年来，承担各类科研课题80余项，其中国家级7项，省部级20余项；科研经费近200万元；获省部级科研成果奖4项，厅局级奖8项；发表学术论文200余篇，出版专著或教材4部二、培养目标与要求　　（一）培养目标　　农业推广（含农业、林业、牧业、渔业推广，下同）是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的专业学位农村与区域发展领域是农业推广的重要部分，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才　　（二）培养要求　　1、思想品德：拥护党的基本路线、方针、政策；热爱祖国，热爱农业，遵

3、纪守法，品德良好，艰苦奋斗，求实创新，积极为我国农业现代化和农村发展服务　　2、业务素质：掌握农业推广领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授技能，能够独立从事较高层次的农业技术推广和农村发展工作　　3、基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料　　4、具有健康的体魄和良好的心理素质三、招生对象　　具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员四、研究方向　　1、农村发展与管理；2、区域经济发展；3、农业资源利用；4、农村金融与财务五、学习方式及年限、培养方式　　（一）学习方式及年限　　采用全日制学习

4、方式，学习年限一般为2年　　（二）培养方式与方法　　1、采取校内课程学习和校外实践研究相结合的学习方式课程学习实行学分制、多学科综合、宽口径的培养方式实践教育的模式主要有在岗实践、专题调查等，实践研究累计不少于6个月　　2、研究生培养实行导师负责制，鼓励具有实践经验并有高级技术职称的校内外导师联合指导六、课程设置及学分要求　　本领域农业推广硕士课程根据培养目标的要求设置教学内容体现宽广性、综合性、实用性和前沿性，加强实践教学在领域主干课中应有1门运用本领域的主要理论和技术，解决农业推广实践问题的课程；课程学习一般为2个学期，在学期间必须保证不少于6个月的研究实践训练　　课程分领域公

5、共课、领域主干课、领域选修课三部分及同等学力生源和跨学科生源补修课程要求所修总学分不少于30--36学分，其中公共课13学分，领域主干课8学分，领域选修课不少于5学分（学位课成绩70分以上获得学分，选修课成绩60分以上获得学分），前沿讲座4学分，实践研究6学分其中，选修课由导师和研究生根据专业培养的要求以及研究生原有基础、特长共同商定补修课程成绩不计入总学分未修满规定学分者不得申请学位论文答辩课程设置如表1所示表1农村与区域发展领域研究生课程设置类别课程名称总学时学分开课学期适用研究方向任课教师姓名职称学位公共课科学社会主义理论与实践3621所有方向研究生部统一安排自然辩证法概论1

6、812所有方向外语（研究生）8641、2所有方向领域主干课文献检索与科技论文写作3221所有方向农业推广理论与实践3221所有方向农业科技与"三农"政策3221所有方向农业传播技术与应用3222所有方向发展经济学与中国农村发展3221所有方向农村社会发展专题3221所有方向区域发展规划3222所有方向农村公共管理3222所有方向专业选修课程市场营销专题3221财政与金融专题3222资源与环境经济专题3222现代企业管理专题1611统计分析软件应用1612前沿讲座（含讨论课）8（次）42、3所有方向实践研究63、4所有方向补修课程经济学361农业经营管理361七、实践环节　　全日制农

7、业推广硕士专业学位研究生必须从事不少于6个月的农业推广实践，并结合实践进行论文研究工作研究生一般在6月下旬至7月初提出申请，征求导师同意签字，进行不少于6个月的课题调研　　实践研究的考核时间一般在学位论文答辩之前，由学院、学科共同组织3-5名专家成立考核小组，会同学位论文答辩资格审核一起进行，根据研究生实践研究阶段的表现和递交的成果报告、参加科研活动的各项记录做出评判，考核结果分"优秀"、"合格"、"不合格"实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分（6学分），实践研究