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《【新人教部编版】三年级语文下册2《燕子》课时测评（含答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新人教部编版三年级语文下册2 燕 子课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,画“√”。沾水(zān zhān) 荡漾(rànɡ yànɡ)纤细(qiàn xiān)伶俐(lín línɡ)二、看拼音,写词语。chuīfúɡǎnjílüèɡuòǒuěrfēijuànshuǐhén三、用“”画掉句子中加点的多音字的错误读音。1、傍晚,我和妈妈、爸爸出去散(sǎn sàn)步时,妈妈告诉我做事不能懒散(sǎn sàn)。2、他把腰杆(ɡān ɡǎn)挺直,看上去就像一根电线杆(ɡān ɡǎn)。四、在括号里填
2、入恰当的词语。( )的柳树 ( )的桃花( )的湖水 ( )的燕子( )的图画 ( )的春天句子模块五、按要求完成句子练习。1、在括号里加上适当的词语,使句子更生动。( )的小燕子从南方飞来,加入这( )的图画中。2、品读句子,完成练习。轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。新人教部编版三年级语文下册新人教部编版三年级语文下册“如”是________的意思,这句话说春天的雨像毛一样,写出了春雨________的特点。我也能这样写春雨：春天的雨如______
3、__,如________,飘飘洒洒。读写模块六、(一)课内阅读。小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。1、“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法,把________比作________,生动形象地写出了燕子____________________。2、用“ ”画出描写小燕子飞行速度快的句子。3、画“____”的句子中
4、,从“______”这个字,我们可以体会到小燕子的轻盈。4、想一想,小燕子还会飞到哪里？它是怎样飞的？用几句话写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、__________________________________________________________(二)课外阅读。松鼠(节选)①松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。新人教部编版三年级语文下册新人教部编版三年级语文下册玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人
6、们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。②松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。1、第①自然段主要写了松鼠的______________________________
7、_______,第②自然段主要写了松鼠的_____________________________________。2、作者在描写松鼠的外形时,主要写了它的__________、__________。3、从画“____”的句子中可以感受到,松鼠十分( )。A、胆小、害羞 B、敏捷、活泼C、凶猛、机警4、从文中可以感受到作者对松鼠的______________________________之情。七、根据课文内容完成练习。1、根据课文内容选择。第一自然段：( ) 第二自然段：( )第三、四自然段：(
8、)第五自然段：( )A、写燕子为春天增添了生趣。B、写燕子的外形特点。C、写燕子停歇时的情景。D、写燕子的各种飞行姿态。2、作者在课文中描绘了充满生机的________的景色,新人教部编版三年级语文下册新人教部编版三年级语文下册赞美了活泼可爱的________,表达了对________和________的喜爱之情。八、仿照课文的写法,写一写你
