教师的智力素质-敏锐的观察力.doc

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1、教师的智力素质■敏锐的观察力教师的观察力是洞察学生内心世界的变化与个性特征、发挥教育机智、因材施教的先决条件。教师要根据学生的外部表现了解学生的个性和他们的心理状态，甚至根据某一心理表现推知学生将要出现的下一个心理表现内容。这种观察力，是有才干的教师须具备的极其重要的特征。观察力敏锐的教师，常常善于从不同的场合，或在不同的吋间里有目的、有计划、系统的观察学生的心理表现，能从学生细微的表现中洞察到他们的知识、智力和个性发展等情况，通过学生的眼神、表情、动作、姿态，了解自己的教学效果，从而较为正确的观察和评价自

2、己，以便发挥自己的长处，弥补自己的短处。观察力敏锐的教师还能及时预见到某些正要发生而尚未出现的现象，采取冇效措施来影响教育的进程，促使积极现象的发生与发展，避免消极现象的蔓延。学生每时每刻都在发生变化，只有从细小的变化中及时抓住教育的契机,才能更好的开展工作。