努力做好教学反思.doc

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1、努力做好教学反思今天我学了《反思与发展》这个单元，被这句话深深地吸引。“遗忘像春天的盗贼，偷偷地偷走了我的青春。”从教8年来，我一直是一位默默无闻的农村教师，这么长的时间，我觉得自己几乎没什么发展，听了今天的讲座，我决心以后要好好反思自己的课堂和教学设计，朝着研究型的教师方向发展。以下是我的学习收获。一、从课堂中反思促进教师教学智慧的形成课堂教学是教师的主阵地，从课堂中反思是非常必要的，课堂教学离不开教学智慧。当然教学智慧并不是僵死的,也不是现成的，而是生动的、动态的、活泼的，是融于现实的教学实践活动之中

2、的。因此教师要在具体的教学实践情境中去努力探求和摸索。而只有在教学理论的学习与教学实践的反思中，才有可能不断趋向教学智慧的境界。二、从教学设计中的反思中提升教学实践的合理性教学设计是教师教学工作的常规环节之一，所以必须反思我们的教学设计是否真正符合教育教学规律是否适应学生的认知规律，并合乎素质教育的理念，是否真正以学生发展为目标，是否有利于每个学生发展和进步。教学反思既需要别人的评价，更需要教师自我反思。通过反思实现教学理论与教学实践之间的对话、交流与互动，从而改进自己的教学状况，让自己的教育教学工作变得

3、日趋科学合理、完美，使自己的教学更有新意和创新性。三、从理论文献中反思来提升课堂应对能力前苏联著名教育家马卡连柯曾一针见血地指出：“教育=1III=1者的技巧，并不是一门什么需要天才艺术，但它是一门需要学习才能掌握的专业”，所以教师必须要不断地学习理论，不断地建构自己的专业理论体系。而理论学习只有在反思自己的教育教学实践的过程中才能真正得以体现。在理论学习中，如果自觉地反思自己以往的教学实践活动，往往会有恍然大悟的感觉，会有意想不到的收获，那也就真正掌握了理论，将极大地提高自己的课堂教学能力和应对能力。教

4、学反思能帮助我们学会冷静地分析问题，处理问题和解决问题，克服工作中的盲目性，随意性，增强科学性。我们教师要结合教学实践，经常进行教学反思：问题的提出，解决的依据、方法，验证的效果，反馈矫正的措施……我们的教学经验日趋丰富，教学理论日趋更新，并时常触发灵感,使我们轻松进入教育科研领域。所以教师地教学实践中掌握这种手段，无疑会获得自己专业成长与发展的重要工具。