热爱努力反思.doc

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1、2012湛江市骨干教师培训总结发言稿热爱努力反思湛江市第十二小学游君尊敬的各位领导、老师，大家好！我是来自湛江市第十二小学的一名体育教师。首先感谢领导对我教学工作的肯定，让我参加了2012年的骨干教师培训，也感谢领导对我的信任，让我在这作总结发言。我发言的题目是《热爱、努力、反思》。光阴如箭，转眼间，2012年的骨干教师培训，已暂告一段落。“寒梅雪中尽，春风柳上归”，培训虽然暂别，但她却象春风，将伴随着我走向新的起点。“成为名师，因为热爱”。这是邱一红老师在与我们分享《我的教育成长故事》时说的一句话。热爱是成为名师的前提，热爱也是教育研究动力。因

2、为有了热爱，才会享受教育研究的快乐，才会理解教育研究的挫折，才会克服教育研究的艰辛。培训的过程是教育研究的过程，有快乐、有艰辛，有收获、有挫折，有分享、也有保留。培训是快乐的，快乐在于相聚。来自不同学校的老师每天聚在一起，备课、上课、听课、议课，到不同的学校去取经学习，我好像又回到了快乐的大学时光。领略了不同的学校不同教师不同的教学风格与亮点，深深感受了教育的博大精深。有时虽为一些教学问题，因见解的分歧争得面红耳赤，颇感挫折，但我们却还是快乐着。培训是艰辛的，艰辛在于压力。跟岗的每一天既要调好本校的课，又要上好跟岗学校的课；既要完成本校的教学工作

3、，又要完成跟岗的工作，压力是巨大的。最过意不去的是家人，几乎天天吃快餐，当孩子问什么时候才可以吃到爸爸煮的汤时，我无言以答。2012湛江市骨干教师培训总结发言稿我很想抱怨一下，但我不敢抱怨，也不应该抱怨。培训需要努力。只有努力才有收获；只有努力，才能分享培训的成果。培训需要十多天的跟岗学习，需要读完四本教育专著，需要听十节课，写十篇听课记录，上六节研讨课，开发一单元的教学计划，写五篇跟岗日记，三篇教学反思，三篇教研活动记录，两篇读书笔记，一篇跟岗总结。当我看到这样高要求的培训时，我诚惶诚恐，不断的反问自己，我能做到吗？当我上完最后一节汇报课时，我

4、大声的给自己加油：“我也能行！”努力得到的不仅仅是收获，更是成长的升华！在这，我要非常感谢我的指导老师和督导老师—九小的伍梅老师和教师进修学校的何老师，因为有了他俩的严格和执着，我们的跟岗才这样深刻。培训的过程，也是反思的过程。记得在开班典礼上，彭局长、邱一红老师、李玉平老师都非常着重的强调了反思。彭局长说：“让读书成为习惯，让反思成为习惯。”邱一红老师说：“反思可以成为有思想的名师。”李玉平老师说：“教育就是要长时间的策划，长时间的反思，长时间的追问。”这次培训，无论是专家讲座或跟岗，无论是备课或上课，无论是听课或议课，无不记录着反思的轨迹。在

5、伍梅老师的身上，我深深感受到了与名师的差距，深深感受到伍梅老师对教育的执着与热爱。十多天的相处，我常常被她的工作责任、工作方法和研究精神深深的感动着。在我们学员的身上，我也感受到了每个人不同的感人故事，每个人的不同教育个性和教学方法。法国著名的牧师创德兰说过：“假如时光2012湛江市骨干教师培训总结发言稿可以倒流，世界将有一半人可以成为伟人，如果每个人都把反思提前几十年，便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”伟人、了不起的人，我不敢奢想，但这次培训却再次为我那颗对教育炽热的心加了一把油。我要以此为契机，厚积薄发，寻找更高更远的教育之梦。有

6、人说，“读万卷书，还要走万里路；走万里路，还要名师引路，名师引路，还要自学自悟。”这次培训有读书，有走路，有名师，有自悟，是我从教以来最深刻一次，将奠定我以后的教学方向，在未来的教学中，我将把“不迷信、不盲从、不跟风；要实践、要挑刺、要反思、成风格”作为我的成长方向。2013-10-23