闽南语演说学生组指导讲纲.pdf

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1、99年閩南語演說學生組指導講綱鄭安住壹、如何造就一位金牌選手？一、首要條件：發音正確、內容清新、台風穩健、笑臉迎人二、次要條件：外表秀麗、展現氣質、聲音清亮、臨場應變三、外在條件：名師指導、評審喜好、對手強弱、時來運轉貳、演講稿的準備一、寫稿時與學生專長、生活經驗相結合，將使演講更加生動而感人二、利用工具書（諺語典、華台對照典、辭典）、網路尋找相關資料三、大家都愛聽故事，時事、感人故事、溫馨小品平時建檔，分類整理參、演講稿的撰寫一、國小學生組：著重生活化，展現活潑、可愛的一面，不宜教條二、國中學生組：著重生活化，適時

2、添加俗諺、事例，加個人省思三、高中學生組：結構完整、條理分明，多用俗諺、事例、加期盼四、撰稿切忌國語詞、國語語法、發音困難、少年老成、教條八股五、台灣念真情－唯有真實的體會才會讓人感動，不要虛構、誇大六、就事論事，不可預設立場、任意批評。要避免人身攻擊、歧視七、多發揚人生光明積極、有趣的一面，論點不宜太過偏激、消極八、以包容、體諒代替指摘、謾罵，以提供建議、分享來代替批評肆、背稿練習一、一定要讓學生充分瞭解到每一个字、詞、整篇文章的真實意涵二、演講稿一定要先用電腦打字存檔，如此可方便日後修正、更改三、指導老師完稿後

3、，先逐字念一遍給學生聽，再由學生一一複誦四、遇到學生有發音不順、詞義難懂、甚難記憶的部分，先行刪除五、改寫尚未定稿時不宜背誦。背稿時先分段背誦，然後逐一合成六、發音正確，並尊重各地腔調、前後一致性；語音抑揚頓挫分明七、聲調忌高、速率勿快、切忌節奏化、嘗試練習生動活潑的語調八、儀態方面要充滿自信、著重氣勢、不宜誇張、配合內容作手勢1九、表情、手勢力求輕鬆自然，面部要有適時而適度的表情與笑容十、切忌雙手稍息在後、立正站好、手勢雜亂或固定動作、嚇裁判十一、找鏡子自行演練，觀察自己臉部表情、手勢、內容是否流暢十二、尋找不同之公開場

4、合，將三篇內容逐一演練，藉以磨練膽識十三、將練習過程錄影、錄音，務必察覺出本身優缺點並改進缺失十四、觀賞全國賽優秀選手比賽光碟，從中學習他們的優點及內容伍、正式比賽一、提早到達比賽場地，先行練習走位，將三篇內容逐一演練一遍二、領取相關證件後，可先行喝水、上廁所，之後前往觀眾席就坐三、抽題前先行欣賞他人表演。一味猛背稿，只會給自己太大壓力四、工作人員揭牌通知抽題時，立即前往工作席。務必看清楚題號五、抽題後，將個人物品帶往預備席入座。拿出所抽題目文稿默唸六、輪到比賽號碼前兩號選手上台時，可坐在預備席先行演練一次七、輪到比賽號碼前一號選

5、手上台時，要針對剛才之演練重作修正八、前一號選手第一聲鈴聲響起時，收拾個人物品並先喝點水潤喉九、默唸題目數次後，當工作人員報號時，起立、深呼吸穩定情緒十、上台從容、沿路放電、抬頭挺胸、步伐自然、放手一搏豁出去2969696年全國語文競賽閩南語演說國中學生組講評96年全國語文競賽閩南語演說國中學生組講評鄭安住人講：「講評毋是簡單代，相信逐家攏嘛知，認真來聽無敗害，後擺保你提金牌。」今仔日誠歡喜，看著每一个參賽同學表現攏真優秀。這幾年來，逐年程度攏有提昇，這是誠好的現象。本來想講欲予逐家攏提第一名，毋過比賽是誠慘忍的代誌，第一名永遠只有

6、一个，是按怎你會提著第一名，伊無法度，這其中必有緣故。所以佇遮講寡鋩角予逐家做一个參考。演講比賽，語音佔百分之四十五，包括聲、韻、調。頭起先，發音一定愛正確，我要求正確毋是標準，遮愛分予清楚。因為咱台語佮華語有誠大的無仝，華語有一个標準佇的，無允准別人講無仝的聲音，較壓霸，毋過咱台語就是媠佇咱的語言真多元，佇無仝的所在，可能就有無仝的用詞佮發音。像「雞」，有的人講「ke」，有的人講「kue」，嘛有人講「kere」，遮無啥著、啥毋著的問題，毎一種腔口攏真好，咱就愛去尊重別人，因為方音差嘛是咱台灣一種寶貴的語文資產，尤其足濟語音攏強欲

7、失傳去矣，所以咱就愛好好寶惜。紲落去，演講的聲調毋通自頭到尾攏固定。同學演講的時陣，恁的聲調愛配合內容作變化。歡喜的時陣，講話的速度愛較緊淡薄仔；若是悲傷、煩惱的時陣咧？你咧煩惱時，你會想講：「我欲按怎做才好？」因為你咧思考，所以你的速度會按怎？會變慢、聲調會較低，千萬毋通自頭到尾攏親像咧唸課文仝款，這愛特別注意。另外有兩个選手，像咧趕高鐵仝款，這嘛毋好。演講的時陣，你欲感動別人，就愛予人聽有你的內容。你遮爾趕，會予聽眾誠大壓力，演講的效果就會出問題，所以講話的速度愛特別注意一下。閣再來，演講的時，聲音愛響無毋著，表示你有把握、誠肯

8、定、誠有自信。毋過你愛特別注意，今仔日因為主辦單位誠用心、天氣閣熱，所以有開冷氣，窗仔門攏關關起來，若是你閣傷大聲，按呢就會造成噪音，予人聽起來誠袂爽快。可能你平常時仔訓練攏佇教室，窗仔門攏開開。毋過「入山看山勢，入門看人意」你嘛愛注