公众演说与口才训练课纲

《公众演说与口才训练课纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《公众演说与口才训练》一辈子至少要上一次的课程　　《公众演说与口才训练》源自百年品牌“卡耐基训练”，是一门提升个人自信、口才、演讲、沟通能力的课程。它汲取了卡耐基训练的教育理念、教育方法、教育方式，再结合中国人的文化与特性进行深度开发，使得训练内容更贴合实际。《公众演说与口才训练》弥补了中国学校教育的不足，着重训练人的讲话与沟通能力。几乎每位《公众演说与口才训练》毕业生在上完课程时的反应都是：“《公众演说与口才训练》是我从小到大都非常渴望得到的训练，是每个人一辈子至少要上一次的课程。”学习目标：1.驱除紧张怯场心里，建立自信心2.充满讲话热情，热爱当众讲

2、话3.掌握五何公式、五觉公式、魔术公式等表达技巧4.学会声音的运用，表情、眼神、手势的运用5.学会在台上“讲”，也学会在台上“演”6.学会条理公式，思路清晰，讲话更有逻辑性、条理性7.学会酒宴祝词，再各种饭宴、酒宴、喜宴上发表营造气氛的讲话8.学会当一名主持人，主持各种会议、晚会、活动等9.清晰地进行工作汇报10.学会竞聘、面试、合作等场合的自我介绍11.学会认同别人的沟通方式12.学会各种讲话与沟通的技巧13.让聆听成为一种习惯14.自如应对提问，学会即席演讲15.演讲吸引听众，具有号召力、说服力、感染力、影响力课程效果：《公众演说与口才训练》的效果具

3、体表现在以下几个方面：　　1.驱除紧张心里、避免讲话怯场、提升讲话热情、掌握讲话技巧　　2.增强讲话逻辑性，思路清晰、吸引听众　　3.学会酒宴祝词，主持晚会或工作会议　　4.有效介绍项目与产品，增加销售业绩，提升职业地位　　5.建立自信心，演说时展现个人魅力，塑造领袖风采　　6.掌握即兴发挥能力，自如应对各种没有准备的场合　　7.讲话具有号召力、说服力、感染力、影响力，一呼百应　　8.打造演说大师的坚实基础，学会声情并茂地演说　　9.提升个人亲和力，改善人际关系针对人群：　　《公众演说与口才训练》是您一生中都至少要上一次的课程，如果符合以下条件，那就更迫

4、切需要《自信当众讲话》的学习与训练：　　1.讲话缺乏条理、辞不达意、心跳加速、面红耳赤　　2.讲话手心冒汗、双腿发软、面部僵硬、双手发抖　　3.讲话头脑空白、无法思考、不敢看观众、声音发颤　　4.害怕开会讲话、害怕面对上级或客户、害怕开会发言、害怕参加聚会、害怕跟陌生人打交道　　5.亲和力不强、沟通不畅、难以拉近距离、难以建立信赖、人际关系恶劣　　6.自卑内向、自信不足、个性孤僻、遇事退缩　　7.想成为讲师、演说家，想帮助别人成功的热心人士　　8.想要学习、传播卡耐基智慧的社会各界人士学习形式：《公众演说与口才训练》的课堂主要以以下几种形式进行：　　老师

5、讲授讲话的方法、技巧、公式以及相关注意事项　　老师和助教对讲授的讲话公式、演讲方法进行示范，让学员更容易明白　　学员听完后立刻进行台下的练习，保证学以致“用”的效果　　只有训练，演讲沟通能力才可以得到实质性的提高，通过训练让个人得到实战经验　　老师对演讲者进行专业点评，发现优点指出不足，给予方法明确方向　　老师引领着大家进行学习总结，进一步巩固学习效果，提高对演讲口才与自身的认识　　设计演讲训练的游戏使上课形式更为多样化，在欢声笑语当中提升能力　　和谐、互助的课堂气氛让每一位学员都能够轻松学习，自信成长　　10%讲解示范+60%练习训练+20%专业点评+

6、10%总结提升=一流的演讲口才课程特色：《公众演说与口才训练》课程的6大课堂特点：　　站在众人面前没有任何物件遮挡地进行训练，提高训练强度保证效果　　讲话能力是讲出来的，必须亲身到实战的场景去训练才能提升　　采用“个性优势法”进行点评教学，使个人特长得以更好发挥与培养　　课堂里面彼此相互鼓励相互支持，促进大家的学习效果与进步　　终生免费复训巩固学习成果，沙龙、演讲角等活动帮助学员全方位进修　　如果全部课程按时完整上完觉得无效可申请退款，这是最大的品质保证课程大纲：课种名称内容教学目的课种名称内容教学目的第01节认识自我了解训练方式演讲形象塑造第12节情感

7、再现表达尽情投入增加感情力量第02节确立目标分析学习原因确立学习目标第13节酒宴祝词学习酒宴祝词表现热情得体第03节现场报道掌握叙事结构学习分析总结第14节魔术公式增强说明效力创造有效沟通第04节表达基础运用五何公式表达简洁有效第15节介绍自己应对多种场合表现自如得体第05节五觉训练体验感觉重现表达活力生动第16节人物介绍清晰表达观点语言具体有效第06节场景刻画回味自身感受善于场景再现第17节主持开场掌握开场语言有效介绍他人第07节对话训练体会语气变化语言生动活泼第18节顺序条理表达条理清晰语言通俗易懂第08节情绪突破运用人物对话加强心理描写第19节问题

8、处理处理现场情况解答观众问题第09节表演训练加强视觉辅助综合表达手段第20节即席