2014上学期期中质量检测分析.doc

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1、2014——2015学年度同心路初级中学第一学期期中质量检测八年级生物质量分析王慧君八年级生物期中考试已经结束，特对本次的生物测试进行全面的分析，考试让我们更了解到我们平时教学中的不足，并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。现将测试统评情况分析如下：一、试卷分析：大部分题目在课堂上有强调过，有训练过。因此学生大部分能把大部分分数拿下，部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维的能力，内容相对比较丰富，学生完成情况不错。这份试卷满分100分，总体难度偏上，但紧扣教材的要

2、求来出题。重视基础知识和基本技能，题型分选择题和非选择题两大部分，各占40%和60%。相对来说，选择题每小题的分值过大。二、成绩分析：全年段参考人数为175人，平均分为78.01分。最高分100分，最低分39分，优秀率50.29%，及格率90.86%，低分率0.57%。五个班及全校整体均分如下：73.9472.6883.5177.7181.8878.01一二三四五校均总体来看，二班差距较大，三班较为突出。三、学生答题情况分析（一）总体情况：从学生卷面答案分析，本次考试暴露了学生以下几个方面的问题：1、学生对双基的掌

3、握程度差距大，两极分化明显。2、学生错别字多。3、对生活中的实物不善于观察，更不能与所学知识结合起来。希望在今后的工作中取得更好的成绩。三、教学建议：根据以上学生答题情况，提出以下教学建议；1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。2、在教学中应加强学生的基本知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实。3、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。4、在教学中应

4、对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生审题细致，提高理解题意的能力5、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。